当代大学生独立生活能力的调研

当代大学生独立生活能力的调研总共下发了100份，实收 89份，其中男生工65份， 女生24份！

由周保林，莫 立潘，薛兴威， 陶威联合制作！

一、调查目的 五、调查成果 准确了解大学生独立生活情况，把握大学生把握 1、调研小组每位同学各自完成一篇调研报告。 大学生独立生活能力的动向，发现其中存在的问题， 2、全体小组成员共同制作一份PPT。 并提出解决方案和建议。 3、推举小组代表在课堂上展示PPT,做交流发言， 二、调查对象 上海电力学院、工商外国语学院学生共100人。 介绍调研经验和成果。 三、调查方法 六、小组成员及分工 1、问卷调查——向新生和高年级学生各发放问 周保林：制作PPT。 卷100份 陶 威：现场纪录写实。 2、访谈调查——走访同学或朋友获取更丰富、 磨立潘：设计、制作问卷调查表。 深入的信息 薛兴威：派发问卷及收回。 3、资料调查——上网或看书收集相关资料作为 七、时间安排 参考、借鉴 第10周之前，确定调研小组成员名单，选定调研 四、调查报告的主要内容 题目。 1、生活上：衣物是自己亲自洗还是拿到洗衣店 第11——12周，讨论调查问题，制作并完善调查 洗。 问卷。 2、经济上：是否利用课余时间做兼职来获取人 第13周，选取合适的调查对象，发放并回收问卷 生的第一桶金，进而实现个人经济的部分或全部独立 。 。 第14周，整理问卷及访谈记录，分析数据。 3、个人上：自我控制力是否够强，能否正确处 第15——16周，根据问卷调查数据、访谈记录及 理同学之间矛盾。 收集的相关资料独立完成调查报告。 4、管理上：是否能够合理的理财，适应的消费 第17周，准时上交社会实践作业。 。 5、学习上：是否能够经常自习，能独立完成作 业并及时上交，课后整理修改。

女生： 27%

男生 73%

男生：50 40

女生：20 15 A B C D E F A B C D E F

3020 10 0第 第 一 三 题 题 第 五 题 第 七 题 第 九 题 第 十 一 题 第 十 三 题 第 十 五 题 第 十 七 题

10 5 0 第二题 第四题 第六题 第八题 第十题 第十二题 第十四题 第十六题 第十八题

第一：老师应要求每个同学准备一个 或者几个本子，上面应该写有一些容 易遗忘在记忆角落的琐碎小事，比 如：上面应该有下节课要交的作业， 这个月资金的支出情况等等一些不被 自己注意气势上确实很重要的小事。 第二：学校或楼管会等等一些组织 或集体应适当的运用正反教材对比的 形式来提高同学们对某些事情的积极 性。例如。楼管会在评四星级和五星 级文明寝室的时候，旁边不妨用一个 更大的纸张写着，年度四星级和五星 级最邋遢的寝室与之对比，相信这

不 光会引起更多人的关注，而且更会促 进绝大多数人的积极性，毕竟没人喜

欢出丑，这是不争的事实。 第三：为了盖改善学校的学习氛围， 学校可以成立一个专供同学相互间学 习讨论而存在的组织。实现帮带效 应。因为老师们在学校呆的时间不 长，而大部分同学会有学习上的问 题，这就需要这个组织起到作用了。 学校要给每个带和被带的人记录次 数，到年终的时候要给与一定的奖励 来鼓舞更多的同学参与其中。 第四：学校可以搜集大量的有保证的 兼职信息以供同学们参与！这样不仅 可以很好地锻炼同学们，而且也可以 教给同学们很多东西！因为生活是最 好的老师，这一点谁也不会否认！

结果激烈的讨论，我组一致 认为有如下的结论和对策：结论如下：1:目前普遍大学生的独立生活能力不高，主要可以从设置的题目中第2,4, 5,等题中体现出来！ 2:当代大学生的思想不够深刻，意识没有达到一定的高度，导致行为跟 不上思想前行的脚步，以至于空有一番好的想法却不曾实践，最后只是白白浪费 了思考的过程。 3:如今的大学生的目标并不是很明确，所以仍在浑浑噩噩的过生活，茫 然的“走动”只是机械的重复着无聊的生活，他们很无奈却不去改变它！

4:当前的大学生内心空虚 ，大多数带了电脑，并且把大把的时间花在 了上网上！而且由于玩电脑睡得过晚!2014-12-16

本组的讨论和部分简要的对策如 上所示，但这尚未结束，因为这 不仅仅是在调查别人同时也是对 自己的提醒和鞭挞，我等将会认 真审视自己并严格的要求自己以 求达到对策中的要求！