诗歌鉴赏之景物形象意境

诗歌鉴赏之 景物形象/意境

一、景物形象

西 楼

(曾巩)

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。注：钩疏箔：把帘子挂起

问：此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？

这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。连天的 海浪随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不 断拍打堤岸，又咆哮着远去。这种壮美景象的描写渲染了“山雨欲来风满楼”的雄 伟气势。从而表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。

绝句

(杜甫)

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。问题：试从一个或两个角度赏析这首诗的景物描写。 诗里写黄鹂近景，白鹭远景，千秋雪远景，万里 船近景。上联黄、翠、白、青，用了四种颜色，色彩 鲜明。这样，就景物的远近和各种色彩构成画面。千 秋雪显得时间的永恒，万里船显得空间的广阔。画面 色彩的丰富鲜明，境界的阔大，不仅给人以画面美感， 更促人深远的联想。同时表现了作者开朗坦荡的心境.

(一)诗中赏画

看画面形、色、动、 静，欣赏诗的画面美

欣赏诗的画面美，主要从四方面着手： 一是物象的组合方式； 二是画面色彩；

三是动态；四是静态。

二 意境

常见意境举隅雄浑壮丽 壮阔苍茫 苍凉悲壮 闲适恬淡 清幽明净 明丽清新 萧疏凄寂 安谧美好 幽僻冷寂 高远深邃 淡雅幽远 清冷幽静

【提问方式】 这首诗描绘了一种怎样的意境？ 【提问变体】 这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？这首诗描写了什 么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀?

【答题方法点拨】

意境，它包括景、情、境三个方面。答题时三个方 面缺一不可。诗中意象是熔铸诗人思想感情的事物，分析 诗歌形象，要根据诗歌描写的具体物象和画面，识别其性 质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意 义。

【答题步骤】具体答题分为三个部分：第一部分，考生应该 用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来。这里 有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用； 二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都 写到，但要写到主要的景物，语言力求优美。第二 部分，应在描摹出图景后，用一句简练的话语概括 这些景物所营造的情境的氛围特点，或幽静，或萧 瑟，或生机勃勃，或孤寂凄清，或雄浑壮丽，或沉 郁忧愁，或和谐静谧，或开阔苍凉，或高远辽阔等 等。第三部分，根据这首诗情境氛围的特点再来谈 诗人的思想感情。

“形象意境类”题目

答题步骤和答案构成“意境类”答题步骤：(1)找出诗中的物

象、意 象，并展开联想和想象，用自己的语言再现画面。(2) 点明景物所营造的氛围特点，一般用两个双音节词准 确地体现景物的特点和情调。(3)分析表达了诗人怎 样的思想感情，或给人什么样的启示和思考。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感 伤”。

“意境类”答案由三部分构成： ①什么图景；② 景物所营造的氛围特点；③根据诗歌情境氛围的特点 再来谈诗人的思想感情、理想、追求、品性等。

可以表达为： 描图景(描绘诗中展现的图景画面)+点 氛围(概括景物所营造的氛围特点)+析 情感(分析作者的思想感情)。

绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离 之后，暂时定居成都草堂时。 问题： 此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感 情？请简要分析。

回答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天 阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花 草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢， 日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。 这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了 诗人结束奔波游离生活后暂时定居草堂的愉悦 闲适的心境(步骤三) 。

枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠； 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。问题： 此诗描绘了怎样的景物？

表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 答：灰蒙蒙的夜色载着砭人肌骨的寒气向夜泊 的小舟逼来。 “江枫”的“渔火”和夜泊的客 船伴着惆怅入眠，夜空的钟声，一声一声地传 到客船，敲在旅客的心上。(步骤一)这是一 幅孤寂清冷枫桥夜泊图。 (步骤二) 表达了身 在异乡的旅客深切的羁旅愁思。 (步骤三)

【答题示例】阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(05年全国卷1)春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 提问：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。” 请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

【参考答案】这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有 草有水，有山有树，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画 面均有特色(步骤一)。但诗不是纯粹写景，而是景中含 情，情景交融(步骤二)。诗中“花自落”“鸟空啼”之 景都显现出了山的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情 (步骤三)。

例1、王维《山居秋暝》一诗，塑造了怎样的一种 意境？表现了作者怎样的理想？ 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，

清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下鱼舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 参考答案：这首诗塑造的是宁静、安谧、恬淡 的境界，内净外静，烘托出一种远离人世、 寄情山水的氛围。静，是环境、景物的客观 状态；净，是心灵、欲念的主观愿望。秋天 的美景给人以心灵的沉静，性灵的超脱。通 过诗一般景物的描写，反映了诗人对安静淳 朴生活的满足和对污浊官场的厌恶。

例2、阅读晏殊《蝶恋花》这首词，体会“昨夜西 风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”一句的意 境。 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明 月不谙离恨苦，斜光到晓穿竹户。 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲 寄彩笺兼尺素，山常水阔知何处？ 参考答案：“昨夜西风凋碧树，独上高楼”写出 景既萧索，人又孤独，“望尽天涯路”这里固 然有凭高望远的苍茫之感，也有不见所思的空 虚怅惘，但这所向空阔、毫无窒碍的境界却又 给主人公一种精神上的满足，这三句尽管包含 望而不见的伤离意绪，但感情是悲壮的，气象 阔大，境界高远。这三句是本词中流传千古的 佳句。