《冲压工艺及模具设计课程设计》课程标准-2012级适用

《冲压工艺及模具设计课程设计》课程标准

课程名称：冲压工艺及模具设计课程设计 课程代码：A30600XX 课程性质：专业方向课 基准学时：52

适用专业：模具设计与制造

一、前言

1.1课程性质

本课程是专业方向课程，属于职业能力必修实践课程，是在学习了《机械制造技术》《冲压工艺及模具设计》等专业技术课程后，为培养学生根据给定任务独立完成冷冲压模具设计的能力而开设的。目的是培养学生独立开展设计工作，完成指定任务的模具设计，并能撰写设计说明书的能力，为走向工作岗位后从事模具设计、加工、装配调试工作打下基础。 1.2课程的基本理念

1、以“独立完成中等复杂程度模具设计”为终极目标，通过布置具体工作任务，让学生自主的、主动的确立设计方法、经过查阅各种资料，组织分析各种设计材料，在教师协助下找出达到目标所用的方法。

2、以培养学生独立分析和解决问题的能力为核心，教育学生主动的寻找并解决在实现目标道路的过程中遇到的各种问题。

3、力求学习过程就是职业活动的“职业过程”。

4、培养健康的学习心理，根据学生的能力，帮助学生确立相应的目标，使每个学生在快乐中学习。

5、突出学生主体，注重学生的能力培养，尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展 1.3课程的设计思路

考虑本课程为模具设计与制造专业学生的专业方向课程，是培养学生的职业能力关键环节，为此，本课程的教学设计总体思路为：

1．按本专业学生作为一个模具设计工程师而设计；根据模具设计工程师的职业活动特点，设计模具设计任务，旨在让学生完成作为一个模具设计工程师而必须开展的设计工作过程。

2．本课程教学应贯彻工作过程导向作用，强调工作过程的完整性，在满足教学目标要求的课程内容广度和深度前提下，教学项目的选择主要考虑实际测绘过程中的各个阶段性目标的实现。

二、课程目标

2.1专业能力目标

1、能独立完成模具设计方案制定 3、掌握模具设计程序与方法 4、具备撰写设计说明书的能力。 5、具备设计资料查阅的基本能力。

6．能较熟练的运用AutoCAD，UG等绘图软件完成模具图纸的绘制 2.2社会能力目标

1、具有良好的职业道德、工作态度和责任感； 2、具有较强的计划组织能力和团队协作能力； 3、具有他人有效进行技术沟通的能力；

4、具有与同事、上级、客户等良好沟通和交流的能力 2.3方法能力目标

1、能查阅各种资料，并从资料中整理出也目标相关信息； 2、能填写各类工艺文件或工艺单； 3、能自主学习新知识、新技术；

4、能从现场发现、分析与解决问题的能力。

三、课程教学内容

3.1学习单元设计

表1 《冲压工艺及模具设计课程设计》课程内容和课时安排

3.2学习单元描述

表2 学习项目1描述

表3 学习项目2描述

四、实施建议

4.1教学方法

采用PPT课件、多媒体方式教学，利用计算机进行案例教学。学生在一个个给定的设计任务中完成模具设计全过程的训练，强调一个设计过程的完整性。在这样的学习环境中，学生把过去课堂上所学到的零散的知识通过本次设计串联起来，运用起来，使所有前期教学内容成为一个完整的知识链。通过本课程设计，提升学生的成就感，同时也提高了学生的独立探索精神和协作精神。 4.2师资条件

主讲教师具有教师资格，本科以上学历，能综合运用各种设计方法与教学方法，能熟练运用office、AutoCAD、UG等工具软件进行模具的设计，具有丰富的工程设计经验。

五、考核与评价方法

建立过程考核与图纸相结合的方法，强调过程考评的重要性。过程考评占30分，图纸与说明评分占70分。具体考核要求见下表。

表9考核内容和评价要求表

六、教学资源

6.1教材

《冲压工艺及模具设计课程设计》指导书，郑英等编著，湖南交通职业技

术学院出版， 2010.8 6.2参考书

（1）许发樾.模具标准应用手册[M].机械工业出版社，2004.

（2）中国机械工业教育协会编.冷冲模设计与制造[M].机械工业出版社，2002.

（3）王孝培.冲压手册[M].机械工业出版社，1999.

（4）段来根.多工位级进模与冲压自动化.机械工业出版社，2004. （5）冲模设计手册编写组.冲模设计手册[M].机械工业出版社，2000. （6）全国模具技术委员会.中国机械工业标准汇编（冲压模具卷）[M].中国标准出版社，1999. 6.3参考杂志 1、《模具工业》 2、《模具制造》

6.4参考网站6.3参考资料或网络 1、我要自学网 2、百度文库/ 3、华人模具专业网.tw/

七、文件签署表