自己总结的,绝对经典,初中物理总复习-电压电阻

自己总结的初中物理总复习-电压电阻

初二物理总复习教程之 电流、电路、电压、电阻

学习指导

电流和电路

一、电荷

1、电荷

带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

2、使物体带电的方法：

定义：用摩擦的方法使物体带电

原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同

①摩擦起电 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷 分开

能的转化：机械能-→电能

②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。

3、两种电荷：自然界只有两种电荷。

规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。

实质：物质中的原子失去了电子

规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。

实质：物质中的原子得到了多余的电子

4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔

作用：检验物体是否带电。

原理：同种电荷相互排斥的原理。张开

角度越大，带的电荷越多。

6、电荷量：定义：电荷的多少叫电荷量，简称电荷

单位：库仑（C），简称库，一根摩擦过

的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7 C。

元电荷：在各种带电微粒中，电子电荷量是最小的，把最小电荷

1e=1.6×10-19C 任何带电体所叫做元电荷。用符号e来表示。

带电荷都是e的整数倍。

7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象

扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。

二、电流

1、形成：电荷的定向移动形成电流

注：该处电荷是自由电荷。有电流时，发生定向移动的可能是正电荷，也可能是负电荷，也可能是正负电荷同时向相反方向移动。对金属来讲是自由电子定

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向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。

2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。注：在电源外部，电流的方向从电源的正极经过用电器到负极。电流的方向与自由电子定向移动的方向相反

3、获得持续电流的条件：电路中有电源 电路为通路

4、电流的三种效应：(1)、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。(2)、电流的磁效应，如电铃等。(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。

三、电流的强弱

1、电流强弱的表示：电流就是表示电流强弱的物理量。用字母I表示，单位：国际单位，安培，简称安，符号A 常用单位：毫安mA、微安μA 换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA

2、电路中电流的测量：(1)、仪器：电流表，符号：

、方法：

㈠读数时应做到“两看清”即 看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值

㈡ 使用时规则：两要、两不

① 电流表要串联在电路中；不能与用电器并联。

② 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否

则指针反偏。

③被测电流不要超过电流表的最大测量值。

Ⅰ 危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不

仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚

至表被烧坏。

Ⅱ 选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6A 和0—3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A—3A可 测量 ，若被测电流小于0.6A则 换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。 ④ 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。

练习读数：

四、导体和绝缘体：

1、导体：定义：容易导电的物体。

常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸 碱 盐溶液

导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷

说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐 溶液中

的电流是正负离子都参与定向运动

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2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。

常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。 3、“导电”与“带电”的区别：导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。

4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。

五、电路

电源、用电器、再加上导线，往往还有开关，组成了电路。

1、组成：

①电源

定义：能够提供电能的装臵，或把其他形式的能转化为电能的装臵。 分类干电池 充电时，电能—→化学能 光能→电能 光电池 发电机 机械能→电能

实验室常用电源：干电池和学生电池。干电池在工作的时候，内部化学物质发生化学反应，不断把正电荷运送到电池的正极。学生电源是把220V的高压变成2、4、6V。

工作时：将电能—→其他形式的能。

③开关：控制电路的通断。

④导线：输送电能

2、三种电路：

①通路：接通的电路。只有电路闭合时,电路中才有电流。

②开路：断开的电路。

③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的

绝缘皮，很容易引起火灾。

3、电路图：用规定的符号表示电路连接

的图叫做电路图。

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4

5①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路

②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。

③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点

④观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。

⑤经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。

生物体内也有电流，比如人心脏跳动是靠电流来控制的。心电图就是控制心脏跳动的电流随时间变换的曲线图。

六、串、并联电路的电流规律（ｆｌａｓｈ）

1、串联电路的电流规律

灯泡Ｌ１和Ｌ２串联（电路图如右图），电流表分三

次分别接入Ａ、Ｂ、Ｃ三点。换上另外两个小灯泡，