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北师大版七年级上册历史知识点整理(全部)(2)

来源:网络收集 时间:2026-08-26
导读: 1、 2、 3、 4:为妻。进了匈奴与汉朝的经济文化交流和友好往来。) 二、张骞出使西域 1、西域:汉朝时把以西,包括今新疆和中亚以至更远的广大地区,称为西域。 2、第一次: 目的:联合,夹击匈奴。 第二次:公元

1、

2、

3、

4:为妻。进了匈奴与汉朝的经济文化交流和友好往来。)

二、张骞出使西域

1、西域:汉朝时把以西,包括今新疆和中亚以至更远的广大地区,称为西域。

2、第一次: 目的:联合,夹击匈奴。

第二次:公元前119年。

3、为丝绸之路的开辟奠定了基础。

4,正式归属中央的开始。

三、丝绸之路

1、路线:

2、作用:

第17课 先进的科学技术

1、西汉前期,人们发明了纸。东汉时候,宦官蔡伦(龙亭候)改进了造纸术。

2、《九章算术》成书于东汉时期,它的出现标志者以计算为中心的中国古代数学体系的形成。

3、时期著名医学家中成就最突出的有两位,一位是,他著

有《伤寒杂病论》一书,另一位是“神医”华佗,他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”,是世界医学史上的创举。

第18课 昌盛的文化

1、佛教传入中原的时间是西汉末年。

2、道教是我国土生土长的宗教,兴起于东汉时期,其思想来源于战国时期的 道家思想和民间流行的神仙方术。

3、东汉以后,思想领域逐渐形成了以儒家为主, 儒、佛、道 三家并立互补的局面。

4、司马迁所著《史记》是我国第一部纪传体通史,叙述了从传说中的黄帝到 汉武帝时期3000多年的历史。鲁迅先生评价《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

5、被誉为世界“第八大奇迹的”的艺术杰作是——秦始皇陵兵马俑。

第20课 三国鼎立局面的形成

1、 曹操统一北方的条件,招贤纳士。 ⑵经济上:实行屯田,实力大增。⑶军事上:200年,曹操打败袁绍,取得官渡之战的胜利。

2、年,曹操打败流域;208年,曹军与孙权、刘备联军决战,爆发了著名的赤壁之战,此役奠定了三国鼎立局面的形成。

3建立汉(史称蜀);222年,孙权建立吴,定都建业。 220年,曹丕建魏,标志着三国时期开始。三国鼎立局面形成于222年,结束于280年西晋统一全国。

4、230年,孙权派卫温率万人船队到达(今台湾),加强了大陆和台湾的联系。

第21课 江南经济的发展

1、秦汉时期,我国的经济重心在北方。开始南迁;西晋后期,西北方少数民族不断向中原推进,北方民众形成南迁浪潮;北方移民主要分布在长江中下游地区,部分移民到达岭南一带。

2、383年,的胜利

3、江南地区的开发的

⑵劳动和技术(最主要的原因):北人南迁,不但为南方补充了大量劳动人手,还给江南地区带来先进的生产工具和经验;⑶社会因素:南方相对安定;南北方人民共同努力。

4、江南经济发展的表现:⑴农业:①在太湖、鄱阳湖和洞庭湖开辟大量湖田;②实行麦稻兼作;③五岭种双季稻;④新建许多水利设施。⑵手工业:①纺织业:蜀锦有名;东晋后期,建康建立专门机构管理丝织业;②冶铸业:灌钢法的发明提高了钢的质量;③青瓷烧制技术高;⑶商业:商品经济得到初步发展,建康的人口达到百万。

第22课 北方的民族汇聚

1等少数民族内迁,在历史上合称“五胡”。 2、386年,鲜卑族拓拔部首领建立魏国,定都平城,史称北魏。439年,北魏统一黄河流域。

3、民族汇聚成为时代主流,北魏孝文帝拓跋宏,顺应潮流,进行改革。 ▲4、北魏孝文帝改革的目的、内容及意义 目的:为了便于学习和接受汉族先进的文化,进一步加强对黄河流域的控制。 内容:①494年,迁都洛阳。 ②实行汉化政策,即学说汉话、改穿汉服、采用汉姓、与汉族通婚。 意义:北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合,使中原文化得到丰富和发展。

第23----24课 领先世界的科技文化

1、生活在地计算到小数点以后的第七位数字,也就是在3.1415926~3.1415927之间,比欧洲早1000年。

2、北朝(北魏和东魏时期)的贾思勰著的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作。

3、北魏的郦道元写的《水经注》既是一部优秀的地理学著作,同时具有很高的文学和史学价值。

4、东晋书法家王羲之的书法有“飘若浮云,矫若惊龙”的美称, 人称“书圣”;代表作以行书《兰亭序》最出色,被称为“天下第一行书”。

5、东晋人顾恺之流传至今的有摹本《女史箴图》和《洛神赋图》。

6、北魏石窟艺术著名的有:山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟等。

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