北师大版七年级上册历史知识点整理(全部)

七年级上册复习提纲

第1课 远古人类

1、我国境内已知的最早人类是，距今约年前，发现地点是 元谋 。

2、北京人：距今约 发现的。北京人还保留着 猿 的某些特征，但能 直立行走 ， 上肢 基本具备了现代人的特点， 手 发展较快， 下肢 发展较慢， 脑 也在缓慢的进化，这些说明， 劳动 在从猿到人的进化过程中起了重要作用。工具上使用粗糙的 打制石器 ，使用 天然 火，过着 群居 的生活。

3、山顶洞人：距今约 年，在 发现的。使用 ；用 骨针_缝制衣服。

4、火的使用的作用： 和脑的进化。

5、人类最原始的社会组织形式是 的模样和现代人基本相同； 第2课 氏族聚落

1、半坡原始居民：距今约 半坡村 ，已普遍使用 磨制 石器，住 半地穴式 房子；半坡居民已经开始种植 粟 ，人民日常生活的主要用具是 彩陶 ，能够饲养猪、狗等 家畜 。

2、河姆渡原始居民：距今约 河姆渡村 ，已普遍使用 磨制石器 ，河姆渡居民已经开始种植 水稻 ，住 干栏式 房子，饲养猪、狗、水牛等 家畜 ；人民日常生活的主要用具是 黑陶 。

3、大汶口：距今约 四五千 年，遗址位于 山东大汶口 ，随着生产的发展，出现了 私有财产 ，成员之间产生了 贫富分化 。

4、我国是世界上最早种植 最早会挖掘水井的原始居民是 河姆渡居民 。 第3课 传说时代

1、在古史传说中， 首领。

2、相传 改进农具，教人农耕，尝尽百草，发明医药，是中华原始 和 医药学 的创始人，号称 神农氏 。他还发明陶器，开辟集市。

3、相传 造出宫室、车船3、兵器、衣裳。他的妻子 发明了 丝 技术。

4、华夏族的形成：（1）炎帝和黄帝曾经联合打败了以

（2）炎帝和黄帝为争夺中原地区，又在 阪泉之野 展开大战，炎帝战败。

（3） 炎帝 、 黄帝 部族走向联合，不断繁衍，形成后来 华夏族 的主体。 炎帝 和 黄帝 被尊奉为中华民族的 人文始祖 。

5、原始社会通过推举产生部落联盟首领的办法，称之为 。禅让制度下产生的著名部落联盟首领有 尧、 舜、 禹 。

6、 被称为 。他采用 和 相结合的办法，把洪水引入大海。 禹 是禅让制度下产生的最后一个部落联盟首领。

第5课 夏商西周的更迭

1、禹把全国划为

2、约 年， 建立了我国历史上第一个国家 则由他的儿子 启 继承父位，开始了 家天下 的历史。从此 王位世袭制 代替了 禅让制 。

3、夏朝的最后一个国王是

4、商部落的首领 ，领兵打败了 年建立了商朝，建都 亳 。商朝屡次迁都，直到 公元前1300 年，商王 盘庚 把都城迁到 殷 ，才稳定下来，后代又把商朝称为 殷 。

5、商朝的最后一个国王是

6、周部落首领 建立 周 ，时间是 公元前1046 年，定都 镐京 。

7、西周经济状况：全国土地归 ，建筑物上开始使用 瓦 。

8、年，少数民族 ，西周灭亡。 元前770 年， 周平王 迁都 洛邑 ，史称东周。

第6课 夏商西周的社会和国家

1、西周分封制的目的：

2、西周分封制的内容： A授疆土，由诸侯管理当地的事务。B、受封者必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王，因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。

3、西周分封制的作用：

4、西周的等级制度：（ 周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士 ） → （ 平民 → 奴隶 ）。

平民 是农业和手工业生产部门的主要劳动者。奴隶主要来源于 战俘 和触犯刑法的 罪徒 。

5、统治人民的手段：用 暴力镇压 （ 军队 、 刑法 ）和 礼仪教化 双重手段统治人民。作用是： 调节社会矛盾，稳定社会秩序。

第7课 春秋五霸和战国七雄

1、东周分为 ，是我国历史上的 春秋 时期， 公元前475年 --- 公元前221年 ，是我国历史上的 战国 时期。

2、 等五个霸主，史称 霸 。

3、春秋五霸中最先称霸的是 最早称霸的原因是： 国。（2）任用管仲为相，发展经济，改革内政。（3）提出了尊王攘夷的口号。 称霸标志是： 公元前651年 ，齐桓公在 葵丘 举行盟会，周天子派人参加。

4、退避三舍的是 ，他在 邲 打败晋国。

5.由晋分裂成 ，并称为 雄 。

6、战国七雄地理位置：

7（2）连横：秦利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个攻破，称为连横。代表人物是 秦国的张仪 、 魏国的公孙衍 。

第8课 铁器牛耕引发的社会变革

1、时期，人们通常进行大规模的，铁质工具开始应用于农业生产，，战国时期，人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。

2、 时期，人们开始普遍使用铁器和牛耕。其作用是： 产力的发展，引发了巨大的社会变革。

3、铁器牛耕的推广，使 ，出现了公作则迟、分地则速的现象。个体小农 成为社会的基本生产单位，新兴 地主阶级 开始登上历史舞台。

4、商鞅变法：

（1）目的：富国强兵，变法图强

（2）时间：公元前356年（ 战国 时期）

（3）国家： 秦国 支持国君： 秦孝公

（4）内容：A、编制户口，加强刑罚 B、奖励生产 C、奖励军功 D、承认土地私有 E、推行县制 F、统一度量衡

（5）作用： 秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。

（6）变法成功的根本原因 ：顺应了历史发展的潮流。

其他原因： 秦孝公的支持，人民的支持，改革措施的正确等。

（7）商鞅变法的启示A、变法是强国之路，只有顺应时代潮流，不断改革，才能促进社会的发展。B、学习商鞅、秦孝公勇于改革、敢于创新的精神。C、改革不是一帆风顺的，要有牺牲精神。

第9课 甲骨文与青铜器

1、记录和反映了商王的活动和商朝的情况，对研究商朝的历史有重要的价值。

2、我国有文字可考的历史是从开始的。有着渊源关系。

3、商朝制造的则是商代青铜器中的精品。四川广汉三星堆出土的青铜立人像是商代蜀文化的杰出代表。

4、商周时期，刻在青铜器上的文字被称为。

第10课 思想的活跃与百家争鸣

1、孔子是我国古代的时期鲁国

人。儒家思想的核心是“仁”和“礼”，政治上，提倡“为政以德”，以“礼”治国。孔子在教育上的贡献：创办私学，因材施教。他的言论被其弟子整理成为《论语》一书。

2、老子是学派的创始人，为事物有对立面，对立双方可转化。

3、春秋战国时期，学术上出现“百家争鸣”繁荣局面的根本原因是展。诸子百家互相辩驳，互相影响，有力地促进了思想文化的发展。

第11课 先民的智慧与智慧

1秦国蜀郡守堰。

2、都江堰由“分水鱼嘴”、“飞沙堰”、“宝瓶口”瓶口引入支流，用来灌溉农田。

3、几件形状相同，大小不一的侯乙编钟（湖北随州出土）。

第三单元概述 大一统的秦汉帝国

1、秦汉时期： 特点：2、秦朝地位：第一个国家。 制，统一文字、货币、度量衡。

3、

4、路的开辟加强了各民族之间的联系。

5、与秦汉帝国先后并存的主要有罗马的文明最为辉煌。

第13课 秦帝国的兴亡

1、秦朝统一全国的原因：（1）根本原因：

趋。（2）商鞅变法后，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家。（3）公元前260年，长平之战（秦国战胜赵国）后，六国无力抵御秦国的攻势。（4）远交近攻的外交策略。

2、六国，统一全国。

3、秦朝建立的时间是。