第一学期中班轮滑教学计划
2015-2016学年度第一学期中班轮滑教学计划
一、指导思想
轮滑作为一种时尚运动,逐渐走进了幼儿园。近年来,我园将轮滑作为教育特色,在中大班全体幼儿中开展轮滑教学,探索轮滑运动在幼儿园的研究。在轮滑实践中,幼儿的体育兴趣得到了培养,并逐渐形成良好的心理品质,为其一生的发展打下了扎实的基础。 目前,轮滑作为一项新的运动时尚,已悄然兴起。人们已认识到轮滑运动不仅能强身健体,还可以培养良好的心理品质。《幼儿园教育指导纲要》明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”“应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力”。由此可见,健康对幼儿的发展极其重要。近几年,我园依据《纲要》中“健康第一”的育人目标,将轮滑运动作为教育特色,探索在中大班全体幼儿中开展轮滑教学,培养他们的体育兴趣,促进良好心理品质的形成,同时增强体质。 二、主要目标
1.轮滑练习可以提高孩子心肺功能、灵敏度、平衡能力以及身体协调性。
2.幼儿轮滑能全面提高运动潜能,提高体能、耐力、身体平衡性、灵活性、大脑与身体各部位之间的协调性、运动反映的快速准确性,能有效地改善和避免孩子因为运动智能开发不良而出现的问题。
3.能使孩子从小树立起竞争意识。
4.学习轮滑有助于培养孩子的良好个性,练习轮滑可以提高孩子身体平衡性、协调性、灵活性、体能、耐力以及培养不怕苦不怕累的精神。
九 月 份
第三周
如何正确穿戴 轮滑用具
穿戴顺序:头盔,护肘,护膝,鞋, 护掌 脱的顺序:护掌,鞋,护膝,护肘, 头盔 原地前后左右的踏步 , 转体,前后搓 动,下蹲。体会穿鞋站立的感觉。 原地站立的方法:跟靠拢, 两腿 V 字形 的站立,左腿立起,手扶腿,V 字形站 立,两手撑,左腿蹬站立,跟靠拢。 平行站立的方法 : 两腿平行,与肩齐 宽,两条腿要垂直,腿要直,轮要正,
第四周
原地控轮
第五周
站立的方法(1)
第六周 十 月 份 第七周
站立的方法(2)
膝盖稍弯,手前平抬,掌心向前,肘 朝下。 内刃站立法: 双脚略宽于肩,用内刃着
站立的方法(3)
地 向前摔 : 首先着地的是膝盖 , 然后是 肘 , 最后是掌, 不能屈指 . 还有就是抬 头,掌上翘,抬头收腹,来进行倒。 向侧摔:膝,肘,掌。 向后倒:掌,肘,头低看前方。 半脚踏步平衡练习:V 形换脚往前走, 注
意脚跟要靠拢,每一步把轮控住,也
第八周
正确的摔倒方法
第九周 十 一 月 份 第十周
踏步练习(1)
就是脚踏步轮不转 , 没有滑行 , 只是 走。用力,落地要有声。 高抬腿的踏步练习:提高腿的支撑能 力,踏的力量要大点。是往前走,不是
踏步练习(2)
往前滑,提膝,收腹不能后仰,和腿的 控制轮的能力。
踏步平衡练习,两人手拉手或扶杆,集 第十一周 复 习 体拉手圆圈踏步,提高集体合作能力, 变换方向,增加游戏色彩。 原地开立,脚略宽于肩,手平抬于身体 第十二周 静止移动重心 侧面 , 左右重心移动 , 做到三点一线 , 鼻子,膝盖,轮在一直线上。 滑行中姿势基本是不固定的 , 根据你 的力量大小和要选择的动作来决定 , 第十三周 滑行姿势模仿 速度快时要低些,速度慢时要高些,支 撑的位置 , 身体的位置 , 摆臂, 支撑点 都应在滑行的过程中随时调节。 十 二 月 份 原地踏步,停,保持双脚平行站立的动 第十五周 滑行练习(2) 作 ,抬头, 手平端. 双脚站正 ,轮要正 , 膝盖稍曲,蹲立滑行. 制动块停止法:制动块,在滑行中起 第十六周 停止方法 到减速的保护作用。 看谁停得快:自由滑行,吹哨停,看 一 月 份 第十八周 总复习 第十七周 游 戏 谁停得好。 在集体合作游戏的气氛中,学会轮滑, 完成基本动作的训练。 第十四周 滑行练习(1) 用踏步进行起速,手要放前面,起到保 护和平衡的作用.踏步起速后,双脚平 行站立,让它往前自由滑行。
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