澄海中学2014届《生活与哲学》第四单元练习题评讲

澄海中学2014届《生活与哲学》第四单元练习题评讲

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D C D C A D D C A B A C 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 C D D B D D B D D B C D1、注意“社会意识反作用”和“价值观导向作用”的 表述！ 2、社会基本矛盾与社会发展规律的判断：被调的是 谁——谁属于上层建筑还是生产关系——对应

25.(1)运用社会发展规律的知识，分析甲乙两位同学的 发言。

25.(1)①生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一 定要适合经济基础的状况，是人类社会发展的基本规律。 我国60多年的发展是不断改革的历程，改革使我国的生 产关系适应了生产力、上层建筑适应了经济基础发展的 要求，大大促进了我国经济社会的发展。我国的改革是 社会主义制度的自我完善和发展，符合社会发展规律的 要求，其道路和方向是正确的(改革的根本目的和地位 亦可)。 ②社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是 曲折的。我国发展中存在的矛盾和问题，体现了社会发 展过程的曲折性，必须通过继续深化改革、加快发展来 解决。

25.(2)指出丙同学的发言中包含的历史唯物主义 道理。 (2)①社会存在决定社会意识。中国特色社会主义理论 体系形成于中国特色社会主义的建设实践中，是对改 革开放以来社会存在的反映。 ②社会意识具有相对独立性。先进的社会意识可以正 确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起到积 极的推动作用。因此，要坚定不移地坚持中国特色社 会主义理论体系。(价值观的导向作用亦可)

26.运用历史唯物主义的知识，评析该网友的理由是否 充分支持其观点。

26.①价值观对人的行为具有重要的驱动、制约和导向 作用(或价值观对人们认识世界和改造世界具有导向 作用),影响着人们对事物的认识和评价。幸福观、 金钱观是价值观的具体体现，不同的人可能有不同的 幸福观。②社会存在决定社会意识，幸福观不是凭空产生的， 需要一定的客观条件。 ③人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。 积极投身于为人民服务的实践，才是拥有幸福人生的 根本途径。 因此，该网友的理由不能充分支持其观点。

27.结合材料说明“最美教师”张丽莉所作出的价值 判断和价值选择为什么是正确的。27.①正确的价值判断和价值选择必须坚持真理，遵循 社会发展的客观规律。张丽莉老师在危机时刻挽救学生 而自己失去双腿的行为，有利于唤醒真善美的人性，促 进社会的和谐发展，是正确的价值判断和价值选择。 ②正确的价值判断和价值选择，应该自觉站在人民的立 场上，把人民的利益作为最高标准。张丽莉老师不

顾自 己的安危及时施救，体现了张丽莉具有为人民服务的思 想，把维护人民的利益作为自己最高的价值追求，是正 确的价值判断和价值选择。

28. (1)人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众 的生活和实践是一切财富形成和发展的源泉。人民群 众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 人民群众直接创造了社会精神财富。

28.(2)请结合材料说明，在广东人文精神中增添新的 元素对实现人生价值有哪些导向作用？

(2)①实现人生价值需要坚定的理想信念，需要正确的价值观 的指引。广东人在改革开放和社会主义现代化建设中形成的 敢为人先、务实进取、开放兼容、敬业奉献的精神品格，在 全社会广泛开展“创新、创业、创造”教育实践活动，为人 生价值的实现起到了正确的引导作用。 ②在广东人文精神中增添新的元素可以引导人们在劳动和奉 献中实现价值和创造价值。人只有在劳动中才能创造价值， 只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意 志和情感，从而实现和证明自己的价值。积极投身于为人民 服务的实践，是实现人生价值的必由之路。 ③在广东人文精神中增添新的元素可以引导人们在个人与社 会的统一中实现人生价值。人的价值只能在社会中实现，在 正确地处理个人与集体、个人与社会的关系中实现。人生价 值的实现需要发挥主观能动性，发扬顽强拼搏、自强不息的 精神，需要提升自己的才能，全面提高个人素质。

《生活与哲学》小结1、哲学单元体系与马克思主义哲学结合。 2、选择题大宏观知识关系：主观与客观(2、4单元); 联系-矛盾-发展-创新(3单元)。 3、注重“关键词法”在哲学题中的运用。