西吉县实验中学“七个一”争创德育特色学校1

学校政教档案建设

西吉县实验中学“七个一”争创德育特色学校

乘着争创德育特色学校的春风，光辉学校焕发出无比昂扬的生机与活力。该校现有56个教学班，214名教职工，近3000名学生。近年来,学校办学条件不断改善,设备设施先进：微机室、多媒体教室、现代远程教育接收室、校园广播系统等一应俱全，学校绿化、美化及校园文化建设工作成效显著，为学生的学习成长提供了舞台。学校顺应时代的发展，贯彻和谐教育理念，努力更新教育理念，确定了以人为本，德为首，质为上的实施素质教育的基本策略。以提高教师的整体积极性和学生的主观自觉性为前提，以德育工作为灵魂，以教育科研为先导，以现代化教学设备为保证，以课堂教学改革为抓手，以学生竞赛，丰富多彩的课间活动为催化剂，全面推进我校教育教学工作。在加强和改进学校德育工作方面，学校做了大量的工作，取得了一些实效。

学校始终把德育教育放在了学校教育工作的首位，用新观念、新内容、新方法、新载体，让德育更符合时代要求，更贴近现实状况。近年来，学校坚持以课堂为主渠道，以活动为载体，以制度作保证的工作思路，采取“七个一”的工作方法，争创德育特色学校。

（一）塑造一支队伍—学高为师，行为世范

只有高素质的教师才能担负起实施素质教育，培养高素质的一代新人的重任。

1、加强教师队伍思想素质的培训、努力提高教师的业务素质。组织教师学习《中华人民共和国教育法》，《中华人民共和国教师法》，《中华人民共和国未成年人保护法》，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《师德师风教育》、《中小学教师职业道德规范》等各种师德教育文章，加强了师德修养，严格了道德行为。

学校领导均担任主科教学，指导教育教研活动，每学年进行随堂听课30节以上，及时反馈提出新的要求。教研组每周至少一次教研活动，教师相互听课15节。广泛开展业务学习，集体讨论教研教改，由行政领导包干年级组，深入各班了解情况、检查督促，促进了教师业务能力的提高。

２、加强班主任队伍建设。班主任是学校德育教育的骨干力量，是学生管理、活动开展的组织核心，班主任细致的工作能塑造学生美好的心灵，让学生养成良好思想道德品质和行为习惯，班主任的工作也能培育出优良的班风班纪，促进“平安文明校园”的学校氛围的形成。因此，学校对班主任的工作进行评比、量化考核，结合文明班级评比督促班主任工作的优化和改进。学校定期召开班主任工作会议，针对各班的实际情况、学生的思想动态，作出及时总结和预测，研究方法，做到及时发现，及时教育。每学年召开两次班主任经验交流会，博采众长，共同进步。

３、教师人人都是德育工作者，教师的风气，是学校德育教育的一个重要组成部分。为培养业务精良、师德高尚的教师队伍，在广大教职工中形成了热爱教育、热爱学校、热爱学生的良好风气。推行了服务学生、家长的承诺制，要求全体教师文明施教、优质服务，塑造良好的行风形象。

（二）优化一个环境—自然优美，文化塑人

校园是学生学习、活动的场所，给学生的影响是直接的、生动的、持久的。学校一方面狠抓校园环境卫生和环保绿化，另一方面抓好校园文化建设。既培养了学生勤劳动、爱卫生的习惯，也在耳濡目染中树立起环保的意识，健全积极向上的人格。

1、重视校园的净化、美化。学校认真抓好卫生常规管理。坚持“一日三扫”制，做到打扫及时。学校成立清洁卫生监督岗，实行流动红旗制度，负责巡查卫生保持和制止乱丢

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乱扔行为。德育处每周对各班情况作出总结评比，作为文明班级评比的重要内容之一，真

正做到了抓管理，重育人的目的。

2、加强校园文化氛围建设。办有“警校共建平安校园”、“八荣八耻”、“教育法规”等

专刊，通过构思新颖的橱窗设计，刊展出众多学生书法作品，板报设计，既让学生学到了

知识，更让学生展现了才华，增强了校园文化给学生的熏陶。同时，学校文化墙及宣传展

版广泛的展现中华民族传统文化的精粹，让学生在博大厚重的文化内涵中感受到祖国的伟

大，对培养学生的民族精神将起到极大的作用。

（三）突出一个重点—文明向上，积极进取

为使学生受到系统、综合性、生动活泼的教育，形成健康活泼、文明向上、朝气蓬勃

的校园氛围，学校组织开展了一系列形式多样，有特色的活动。培养学生文明向上，积极

进取的思想。

1、每年校园艺术节是学校一个传统的活动节日。艺术节的常设项目有文艺汇演、校

运会、体操赛、篮球赛、书法绘画展、乒乓球赛、拔河赛等等。通过认真组织开展艺术活

动丰富了师生的课余活动，展现了广大学生的才艺，张扬了个性，提高了综合素质，将德

育教育“寓教于乐”。

2、加强安全教育，创建平安校园是我校德育工作的一个重要内容。学校与派出所共

创“警校共建单位”。由学校组织学生开展了“安全知识竞赛”，经常进行安全知识讲座。增

强了学生的安全意识，增长了学生在交通、食品卫生、消防、课余活动、户外活动等方面

的安全知识。

3、开展了以“孝心献给父母、衷心献给祖国、爱心献给朋友”为主题的“三心感恩”活

动。各班以这项活动为契机，加强对学生感恩教育、思想品德教育。在活动中，不少班级

组织部分家长参加活动，他们以身边同学的实际情况为题材，父母在活动中用朴实的话语

诠释了对子女的爱。通过这种心与心的交流，拉近了学生、家长、老师三者之间距离，建

起了心灵沟通的渠道。孩子长大了，学生听话了，班风好了，学风浓了。

4、坚持开展了献爱心活动，向身边的穷困学生伸出援助之手。家庭条件困难、学习

认真刻苦的同学受到同学们的资金、书本、衣物等援助，让他们深刻感受到集体的温暖，

也使其他同学在活动学会关爱、学会关心。

（四）围绕一条主线—爱国主义教育

根据学期工作安排，把爱国主义教育渗透于各学科教学和第二课堂活动中。大力开展

爱国主义教育，形成了良好的爱国主义教育氛围。使爱国爱校的思想观念深入学生心中，

成为激励学生健康成长的强大动力。

1、每周的升旗仪式是开展爱国主义教育的主阵地。由少先队组织的每周升旗仪式讲

述了老一辈革命家艰苦卓绝的革命斗争，重温党领导的反封建、反外来侵略的光辉历史，

学习无数为国争光的先进事例。让学生深切感受到今天的幸福生活来之不易，让学生牢固

树立起“为中华之崛起而读书”的理想，培养学生坚强不屈的民族精神。刻苦学习，为国争

光。

2、利用各纪念日组织各班以出黑板报、知识竞赛等形式开展纪念活动，加强对学生

的爱国爱家的思想教育，学习革命先烈勇于献身的精神。

（五）强调一个规范—日常良好的行为习惯的养成

1、结合学校实际制定了完善的管理规章制度，以“小学生守则”、“小学生日常行为规

范”、 “文明班级评比制度”、“门卫制度”等为主要内容，对广大学生的日常行为规范进行

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了管理，对学生行为表现予以正确的教育。

2、每周班队活动课时间，由政教处组织对学生一周来的行为表现进行小结评比，表

扬一周来同学们积极表现，特别是在思想品德方面突出的事例。指出学 …… 此处隐藏：2312字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……