大学英语教学方法论文

大学英语教学方法探究

摘 要：随着我国经济的逐步发展，对外交流的不断扩大，对人才需求的日渐提高，除了具备足够的专业知识，大学生还需具备较高的英语水平，这一市场需求对当今的大学英语教育提出了更高的要求。因此如何进行大学英语教学改革是目前大学英语教育工作者亟待思考和解决的课题。本文主要探讨了适合大学英语的教学方法：互动式教学，情景式教学及情感式教学，运用以学生为主体的教学方法,积极开展丰富多彩的课内外英语活动,提高学生学习英语的积极性和创造性,从而提高大学英语的教学效果。

关键词：互动式；实践式；情感式；教学方法

中图分类号：g642 文献标识码：a

文章编号：1009-0118（2012）09-0042-02

随着我国改革开放的进一步深入，社会对专业人才的需求量不断增加，英语作为国际间交往的桥梁，起着越来越重要的作用，英语学习也越来越受到人们的重视，英语教学也应受到更进一步的重视。传统的教学模式已经无法适应新形势的需要。因此大学英语教师要根据形式的需要，运用现代化的教学手段和先进的教学方法，增强大学英语教学的真实性和趣味性，激发学生的学习兴趣，帮助大学生获得更佳的学习效果。

一、互动式教学，激发学生学习的积极性

许多教师抱怨自己在课堂上下了功夫，卖了力气，结果一节课下来累得口干舌燥，却收效甚微，学生紧闭尊口，课堂一盘散沙。可