pep小学英语三年级上册第四单元教案

Unit 4 We love animals!

第三课时

一、 教学目标

1、 能够听、说、认读单词zoo, bird, panda, tiger, elephant,

monkey.

2、 能够听懂、会说句子“What’s that?” “It’s a…”并了解this

和that的区别。

3、 能听懂并能按指令做动作。（Let’s do）

二、 教学重难点

重点：能够听、说、认读单词zoo, bird, panda, tiger, elephant, monkey.

难点：能够听懂、会说句子“What’s that?” “It’s a…”并了解this和that的区别。

三、 教学设计

Step 1: Warming up

1. Greetings

2. Sing the song.（复习前面学过的小动物）

Step 2: Presentation

1. Learn the new words

教师播放幻灯片呈现老虎、小鸟等动物图片。

老师站在屏幕前T：What’s this ?

T: It’s a tiger.（教学新词tiger。并板书句子。）

教师远离屏幕T：What’s that ?

T: It’s a bird. ( 教学新词bird。并板书句子。)

(以此类推教授其他新词)

2. Play a game

教师由慢到快出示单词卡，巩固单词。

3. Let’s guess

请几名同学表演动物，其他同学猜。

pare “What’s this” and “What’s that”

“this”和“that”是一对反义词。

“What’s this？”表示所询问事物离说话人很近。 “What’s that？”表示所询问事物离说话人较远。

Step 3: Practice

1. Act out the dialogue

播放动画，并请几组同学扮演角色表演对话。

2 .Make a new dialogue

请同学们用本节课学习的句型“What’s this？”和“What’s that？”以及它们的答句 “It’s a…”来编一个简单的对话。（请提问的同学根据教师手中动物离你距离的远近来决定对话） Step 4 Consolidation

1. Let’s do

播放Let’s do ，要求学生先跟着电脑做。然后教师发指令，

学生做。并选派一名小老师，给全班同学发指令。

2. We should love animals and protect them.

3. Play a game

Match the words with the pictures .（备用） Step5 Homework

1. 画一画你喜欢的动物。并抄写本课单词和句子。

2. 谈谈如何保护我们的小动物。