课程设计I-报告封面(2)

4.3 总体均值与总体方差的估计

选择菜单【分析】→【比较均值】→【均值】

选择菜单【分析】→【比较均值】→【单因素ANOVA】

ANOVA

spss软件的操作运用

4.4 总体均值的置信区间的计算

Descriptives

平均得分X Mean

95% Confidence Interval Lower Bound for Mean 5% Trimmed Mean Median Variance Std. Deviation Minimum Maximum Range

Interquartile Range Skewness Kurtosis

Upper Bound

Statisti

c Std. Error

5. 回归分析

5.1线性回归模型的分析步骤、操作和结果分析

选择菜单“【文件】—>【打开】—>【数据】

C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\居民交通工具使用情况的回归分析\1.3.sav

选择菜单【分析】—>【回归】

首先导入数据，

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然后选择菜单分析栏中的回归接着进入线性一栏

进入界面设置因变量和自变量，进入统计量和绘制选项中设置 最后得出结果

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6. 方差分析

[数据集2] C:\Documents and Settings\nyjg\桌面\实例素材文件\第一部分调查统计\经典实例\学习成绩的聚类分析\3.1.sav

6.1单因素方差分析：

选择菜单【文件】—>【打开】—>【数据】

进入分析栏，进入单因素分析，进行设置数据

最后确定得出分析

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6.2无重复实验的双因素方差分析

操作步骤：分析—一般线性模型—单因素，设置如下图：

运行结果如下：

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6.3 重复实验的双因素方差分析

操作步骤为：分析—般线性模型—重复度量，设置如下：

运行结果为：

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二、实验总结

通过这次课程设计，让我们对数据资料整理,分析的能力激发出来，简单的掌握了SPSS统计软件分析基本数据的方法。虽然在这过程中遇到了许多麻烦，但是通过同学及指导老师的帮助，再加上查阅查考文献之后，终于对于课程设计内容有了清晰的把握，使我的动手能力进一步提高，是一次难忘的上级课。

三、参考文献

1. SPSS18[1].0中文教程.pdf； 2.数据来源：实例素材文件；