工商管理教学如何培养学生的应用能力探究

工商管理教学如何培养学生的应用能力探究作者：邓庆红

来源：《锦绣·上旬刊》2019年第07期

摘要：在高校教学中，工商管理专业已经成为了一个深受学生喜爱的专业，该专业所学的范围较广，并且在日后的工作和生活中较为常见，所以备受学生的青睐。近些年我国对于高素质人才和多元化人才有着更高要求，要想适应未来社会的发展，就要注重人才的创新式培养。本文将会针对工商管理教学中如何培养学生的应用能力探究等内容进行具体分析和论述，希望能够为人们带来一些启发和帮助。

关键词：工商管理;应用能力;学生教育;教学发展

在现如今的经济发展形式下，垂直专业化分工不断加强的经济市场对应用型、专业型人才存在极大需求，在这样的社会背景下，高校工商管理专业应当注重培养多元化人才，注重实现人才的创新式发展，这样才能够更好地引领时代潮流，为推动现代化高校教学发展奠定坚实基础。在这样的社会背景下，探究工商管理专业如何针对经济转型现状更为重要。仔细观察可以发现，如今很多高校都想要创办特色教学，其目的就是为了突显出自身的特点，在竞争激烈的社会中脱颖而出，而要想做到这样，并不容易，首先教师需要用科学、合理的教学方式去引导学生，让学生清楚的认识到理论与实践之间的关系，并且熟练的应用现代化教学技巧，这样才能够真正的发挥出应用能力教学的重要性。

一、培养工商管理专业学生应用能力的内涵

对于工商管理专业的学生而言，在校期间不仅要学习专业的理论知识，还需要明确的认识到日后工作的方向和工作特点，只有这样才能够适应时代的发展趋势。新常态经济下人才需求有一定的特点，首先要确保企业人才能够是从产品到技术再到服务的专业化人才，这些都是推动企业长期发展的关键，只有从根本上保证企业发展的源泉，才能够提高工商管理专业教学的质量。另外随着城市化进程的加快，如今人才的建设也更加细致化、明确化，教师在培养人才的时候应当做到因地制宜、因材施教，这是时代发展的趋势，更是地区经济管理的要求[1]。

二、工商管理专业学生应用能力培养进程中存在的不足

高校领导在引导学生学习的时候，应当明确的认识到自身教学中存在的不足之处，并且设定相应的解决措施，这样才能够改进现有教学理念。从宏观的角度上来看，如今工商管理类教学存在的主要问题是缺乏应用能力的意识、缺乏实践活动、缺乏与时俱进的教学内容等，这些都是工商管理专业学生应当改进的内容。其中实践活动的设置较为重要，大部分高校教师仅仅注重理论知识教学，却忽视了实践活动的设置，这将直接导致工商管理教学与实际出现脱轨，一些学生在毕业后仍然不能很好地适应工作环境，这些都与教师的教学方法有直接关系。在校