七年级语文阅读训练

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通海十四中七年级语文阅读训练

一、春

（一）阅读下面两段文字，回答问题。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1、第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。

2、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（）

A、春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》）

B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）

C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）

3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？

4、景物本身是没有思想感情的，但我们可以把它当做有思想感情的人来写。文中有这样的例子，你认为写得好不好？请说说你的看法。

5、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语

A、描写质地的：

B、描写色泽的：

C、描写生长旺盛的：

6、第二段有一处是作者展开的想象。请在原文中画出来，并说明这样写有什么好处？

1．“桃树、杏树、梨树，……都开满了花赶趟儿。”抓住了春天里花＿＿＿的特点。

2．“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写花的__，其特点是___

3．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过__ ，使描述更加___ 。

4．文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托。

5．文中写野花，主要写它的__和__。

6．说野花“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨呀的”是因为什么？（）

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A．野花多，让人有目不暇接的感觉

B．野花多，而且有阳光照射和风的吹动

C．阳光照射下，明丽的花会反光，就使人产生像眼睛像星星的感觉

D．野花的颜色明丽、丰富，再有阳光的照射

7．这段文字描绘的是一幅什么图景？

答：

1．第三自然段在书写时漏掉一句话“闭了眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿”，它应填的位置是（）

A．“白的像雪”的后面。材B．“大小的蝴蝶飞来飞去”的后面。

C．“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的前面。

2．为下列字注出文中的读音①钻②藏③趟④佛

3．第一自然段描述春天景象，先总写，后分写。

A．“春回大地，万物复苏”B．“春山、春日”

4．在第二自然段中找出描写春草下述特征的词语（）

①这温顺柔和的草，讨人喜欢。②萌动的幼芽，破土而出。

③初生的春草带着娇柔的姿态。④那美丽的色泽，纯净而又新鲜

5．第二自然段如果加上一个小标题，应是《》，写出了小草的、、和长势。

6．第二自然段的后两句，写人的活动和人的感觉，其作用是（）

A．让人感受到春草的柔软可爱。联单B．借风衬草，借人写草。

C．反衬春草勃发给人带来的欢乐，表现春草可爱。

7．第三自然段描绘了一幅争奇斗艳的画面，首句写花儿竞放，二句写，三句写，四句写花间之闹，五句写遍地野花的品种、神态。

8．这段共用了下列哪组的修辞方法？

A．比喻拟人借代引用B．拟人比喻排比夸张

C．比喻夸张排比引用D．拟人借代比喻夸张

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

1、选出下列判断有错的一项

A．“盼望”写出盼春的心切B．“朗润”写出春山光泽

C．“涨”写出春水涣涣D．“红”写出太阳十分猛烈

2．画线句子运用的修辞方法是_____________________________

3．选文第2段描述了春天景象，先总写什么？后写什么？

__________________________________________________________

___________________________________________________________-

4．“小草偷偷地从土地里钻出来”句中的“偷偷地”和“钻”用得好，为什么？____________________________________________________

5．“坐着，躺着，打两个滚--------捉几迷藏”表明什么？

____________________________________________________________

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6．第3段描绘的是一幅春草图，表现春草旺盛的生命力，由此你联想到哪些古诗？

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7．想象一下“小草偷偷地从土地里钻出来”描绘了怎样的画面？下面诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（）

A春风又绿江南岸B浅草才能没马蹄

C草色遥看近却无D风吹草低见牛羊

七．从修辞角度，试着分析下面的广告语

（1）我们的名声是吹出来的。（电扇广告）

_____________________________________________________________

（2）眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上下班吧。（眼睛广告）

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（二）阅读下面语段，完成6-9题（12分）

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

6.春雨有什么特点？（3分）

7.选文中描写了哪些景物，作者是按怎样的顺序描写的？（3分）

8.根据自己的积累，写出两句描写春雨的古诗句：（2分）

9.请你展开丰富的联想和想象，描写一幅“雨中花”的图画。（4分）

（三）

①a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。

②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，

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混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼 …… 此处隐藏：14801字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……