CAI课件界面设计的原则和方法

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CAI课件界面设计的原则和方法

作者：周汝瑞

来源：《软件导刊》2012年第12期

摘要：CAI课件界面设计的好坏不仅影响界面的美观，还直接影响最终教学效果。结合多媒体CAI课件的具体开发实际，从界面设计的基本原则和具体操作方法上，就课件布局设

计、多媒体素材的设计运用以及色彩设计创作等方面进行了具体分析，探索了进行多媒体CAI 课件界面设计时采用的一般规律。

关键词：多媒体课件；CAI；界面设计

中图分类号：TP301文献标识码：A文章编号：1672-7800（2012）012-0035-03

0引言

由于CAI课件是集视觉、听觉、味觉、嗅觉等多种感官刺激于一体，因而在进行课件界

面创作设计时，不但要考虑每一种媒体的使用特点、使用方法和功能优势，还要考虑多种媒体同时出现在课件屏幕界面上的视觉协调性。只有界面设计简洁合理，才能够在使用多媒体进行教学时充分地调动学生的学习注意力，增加课件中教学信息的传达效果。鉴于此，本文就CAI 课件界面设计的原则与方法进行了探讨。

1CAI课件界面设计原则

课件界面是学习者在使用多媒体课件进行学习时所呈现的界面，课件界面的设计效果直接影响学习者对课件的第一印象，第一印象的好坏当然直接影响到课件最终的结果评价，也就直接影响课件在实际教学中的应用效果。一个好的多媒体课件应该具有友好的人机交互界面，只有这样，课件的教学效果才能够得到保证。当然，要设计出好的人机交互界面不仅仅是一门技术，更是一门艺术。为了设计出理想的课件界面，除了考虑课件开发技术之外，还要遵循一系列课件界面设计的原则与方法。在进行多媒体课件界面的整体设计上要考虑以下几个方面：

1.1课件界面的一致性原则

多媒体课件的一致性是指一个课件的屏幕界面让用户使用之后应该有整体上的协调一致感。课件设计的一致性是贯穿于课件开发过程中所有原则的一条线索，是进行课件开发的所有设计活动中都需要遵循的一个最为主要的原则性问题。简单来说，就是对于具有同样功能的一些操作对象而言，其在形式上应该具有高度的一致性，具有相同功能的按钮和图标也应该具有一致的外在形象。

1.2课件界面操作的适应性原则