幽默能力培养(2)

幽默能力培养(2)

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幽默能力培养(2)

幽默种类

幽默能力培养(2)

软幽默与硬幽默根据不同的标准,可以把幽默分成各种不同的类别. 例如根据幽默的社交功能划分,就有戏谑性幽默(即 软幽默)以及严肃性,进攻性较强的幽默(即硬幽默).

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戏谑性幽默有两种,一种是纯粹抒情的,并 没有什么讽喻意味,其功能全在调笑,交流 情感.戏谑性幽默的第二种形式是带着某种 讽喻性或者说进攻性的,但是这种进攻是软 性的.

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进攻性幽默的特点是讽刺性强,但是由于幽默 的本性是软的,而它的进攻带着虚幻性.

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用人的指纹构成人像模拟照片,对空洞的官样形 式表示讽刺. 此图是对西方官方世界只重人物生理特征,把人 抽象化,忽略人的精神灵魂的批判.这个构思有 两个特点:一是极少绘画因素,有很强的制作性, 有西方现代派抽象漫画的痕迹;二是对社会的讽 刺上升到较高的概括性,甚至可以说有某种哲理 成份在内.

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在日常生活中,谁不会开开玩笑呢?许多人一方面在日常 生活中很会开玩笑,一方面又常常自愿自艾说自己乃至中 国人缺乏幽默感,这是因为他们在严肃的场合下就不能放 松情绪,进行调笑. 在面临对抗的情境时,许多人就不知如何是好,陷人被动 了.因为在这种情况下矛盾带有某种严峻的性质,不可回 避的性质,因而很难轻易地超脱.这时所需要的是硬性幽 默,但幽默的本性是软的,宽厚的,即使带着进攻性的, 硬性的也得软硬结合,以软为主.

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许多体育明星在投入大赛以前,都会遇到记者的采访,在这 不可调和的对抗之前,对于每个明星的幽默感都是一种挑战. 在这种情况下,明星有三种选择: 第一种是抒情诗式的,浪漫色彩很浓:"我来就是为了争冠 军的."'上帝把冠军的使命交给了我."浪漫的特点是绝 对化的,不留任何余地.留了余地就不浪漫了,这样说说自 然很是过瘾;但是不妨设想一下,如果对方也这么浪漫,也 不留任何余地,那么竞赛一结束,必然一胜一败,实践终究 会证明一方面的浪漫不过是牛皮而已.赛前越是浪漫的一方, 就可能越是狼狈.

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第二种可能,不要那么浪漫,来一点保留,甚至来点谦 虚:"我们来这里,不是为了胜利,而是为了参与,为 了学习,我们争取打出最好的风格,最好的水平." 这样的说法很保险,没有牛皮吹破的后顾之忧,但也给 人一种萎靡不振之感,连一点自信心都没有,还有什么 竞赛的精神可言呢? 最理想的是第三种选择,那就是幽默的方法,首先把对 抗性用虚幻和荒诞的形式加以淡化(或者叫软化),然后 才是坚持自己的信念,软中有硬,绵里藏针.

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1990年富士通世界围棋冠军赛到了最后阶段,台湾的林海 峰力克号称

世界最强的选手小林光一,聂卫平宰了韩国 "棋王"曹薰铉.最后剩下两个中国人进入决赛.在这以 前,林海峰两次战胜了聂卫平,但没有战胜韩国选手,两 次都只拿世界亚军.在新一后的世界围棋冠亚军决赛的前 夕,林海峰在台湾说:"世界亚军没意思."而聂卫平则 在北京搭机前往日本时说:"中国第一个围棋世界冠军还 是由我来拿吧."