【苏教版创新设计】2011届高考语文一轮复习精品资料：第1编 第1

【苏教版创新设计】2011届高考语文一轮复习精品资料

必修五 文言文

一、基础巩固

1． 下列各句中加点词解释正确的一项是( )

A．与时俯仰，以通其狂惑 通：疏通 ．

B．适莽苍者，三餐而反 适：适才 ．

C．若望仆不相师，而用流俗人之言 望：希望 ．

D．孙子膑脚，《兵法》修列 修列：著述，编著 ．．

解析：A项，通：抒发；B项，适：去，往。C项，望：怨恨，抱怨。

答案：D

2．下列各句中加点词的意义与现代汉语完全相同的一项是( )

A．恨私心有所不尽 ．．

B．今虽欲自雕琢，曼辞以自饰 ．．

C．何故深思高举，自令放为 ．．

D．至激于义理者不然 ．．

解析：A项，古义：个人心里，内心；今义：为自己打算的念头。B项，琢：修饰、美化，古今义相同。C项，古义：行为高出于世俗；今义：高高举起。D项，古义：正义真理；今义：言论或文章的内容和道理。

答案：B

3．下列各句中的“于”字与例句用法相同的一项是( )

例句：且庸人尚羞之，况于将相乎

A．幽于粪土之中而不辞者

B．师不必贤于弟子

C．少卿视仆于妻子何如哉

D．此非孟德之困于周郎者乎

解析：A项，介词，在；B项，介词，比。C项与例句用法相同，都是介词，对、对于。D项介词，表被动。

答案：C

4．下列各句中没有通假字的一项是( )

A．悟言一室之内

B．逮奉圣朝，沐浴清化

C．臣以险衅，夙遭闵凶

D．其翼若垂天之云

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解析：A项，悟，同“晤”；C项，闵，同“悯”，忧伤；D项，垂，同“陲”，边际。 答案：B

5．下列各句中加点词语的解释错误的一项是( )

A．后五年，吾妻来归 归：旧时指女子出嫁 ．

B．拜臣郎中 拜：拜见 ．

C．臣具以表闻 具：全部 ．

D．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 笃：沉重 ．

解析：拜：授予官职。

答案：B

6. 下列各句中加点词的活用情况不同于其他三项的一项是( )

A．奚以之九万里而南为 ．

B．而刘病日笃 ．

C．臣不胜犬马怖惧之情 ．．

D．吾妻死之年所手植也 ．

解析：A项为名词作动词。其他三项均为名词作状语。

答案：A

7．下列各句的句式特点不同于其他三句的一句是( )

A．今臣亡国贱俘

B．是臣尽节于陛下之日长

C．项脊轩，旧南阁子也

D．刘备天下枭雄

解析：B项为状语后置句，其他三项均为判断句。

答案：B

二、默写、翻译

8． 默写。

(1)________________，少长咸集。

(2)亦欲以究天人之际，________________，成一家之言。

(3)定乎内外之分，________________，斯已矣。

(4)臣无祖母，无以至今日；________________，________________。

(5)虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，________________。

(6)祖母刘愍臣孤弱，______________。臣少多疾病，九岁不行，______________，______________。

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(7)北冥有鱼，其名为鲲。________________，________________。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；________________，________________。

(8)覆杯水于坳堂之上，________________；置杯焉则胶，________________。

(9)仰观宇宙之大，________________，所以游目骋怀，________________，信可乐也。

(10)固知一死生为虚诞，________________。

答案：(1)群贤毕至 (2)通古今之变 (3)辩乎荣辱之境

(4)祖母无臣 无以终余年 (5)亦足以畅叙幽情

(6)躬亲抚养 零丁孤苦 至于成立

(7)鲲之大 不知其几千里也 怒而飞 其翼若垂天之云

(8)则芥为之舟 水浅而舟大也

(9)俯察品类之盛 足以极视听之娱

(10)齐彭殇为妄作

9．翻译。

(1)向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。

译文：____________________________________________________________________

(2)古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

译文：____________________________________________________________________

(3)《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。

译文：____________________________________________________________________ 答案：(1)过去感到高兴的事，转眼之间，成为历史的陈迹，仍然不能不因此而激起心中的感触。

(2)古人说：“死与生也是人生大事呀。”怎么能不悲痛呢！

(3)《诗经》三百篇，大都是圣人贤士为抒发愤懑之情而写作的。

三、阅读鉴赏

(一) 阅读下面一首诗，然后回答问题。

湖州歌(其六)

(南宋)汪元量

北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。

夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。

【注】 此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。

10．简析“望”字在诗中的作用。

答：________________________________________________________________________ 答案：“望”字起到对全诗景物描写的统领作用。

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11．简析“大江东去水悠悠”与苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情

感。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“大江东去水悠悠”抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情，侧重现实。苏轼的诗句表达了对历史流转、英雄不在的感慨，侧重怀古。

(二) 阅读下面一段文言文，完成12～16题。

文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”十年，改知赣州。德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中、豪杰，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，天祥曰：“第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”尽以家赀为军费。明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，使如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，北至镇江。天祥夜亡入真州，展转至高邮，泛海至温州。至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所《过零丁洋》诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。天祥临刑殊从容。谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死，年四十七。

(节选自《宋史·文天祥传》)

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