最新-2018年小学三年级下册语文学习质量评价标准人教版新课标 精

小语第六册学习质量评价标准

知识、能力要点 语 文 基 础 识记 拼音 会拼读 会认要认的字 200个汉字， 要写的字 会写300个汉字 两种查字 法 形近字 会读 同音字 会读 多音字 会多义字 读 会读 能理解 能力水平 理解 运用 会书面运用 大概理解口头运用 会认字的字义 理解会写口头和书面运用 字的字义 能理解 书面和实践运用 书面运用 题例 读拼音写词语写句子 形近字组词 选字填空 同音字组词 能理解 书面运用 口头和书面运用 在语境中判断不同的读音 书面运用 判断同一个字在不同语境中的意思 1、形名搭配 2、状宾搭配 3、动补搭配 写反义词 相反字组成的词语 词语搭配 认识 会读 能理解 能理解 书面和口头运用 量词 反义词 写植物的成语 写日月的成语 勤奋好学的成语 带数字的成语 会读 会读 能背 能背 能理解 能理解 能理解 口头和书面运用 书面运用 部分口头和书面运用 部分口头和书面运用 部分口头和书面运用 部分口头和书面运用 能背 会记 能理解 能理解

1叠词 会读 能理解 部分口头和书面运用 带反义词的成语 课后词语 比喻句 因果句 假设句 转折句 并列句 反问句 生活和天气的谚语 时间格言 月亮诗句 表友情的诗句 歇后语 课文及课外诗文 词语 句子 会读 会读 认识 认识 认识 认识 认识 认识 认读 能理解 会理解 能理解 能理解 能理解 能理解 能理解 能理解 能理解 部分口头和书面运用 大部分书面和口头运用 书面运用 书面运用 书面运用 书面运用 书面运用 部分书面运用 AABC ABAC AABB 用词造句 补充句子完整 补充句子完整 补充句子完整 补充句子完整 补充句子完整 认读 认读 读背 读背 会读 部分会背 会读 会读 能理解 能理解 能理解 部分书面运用 部分书面运用 阅 读 会理解 会理解 内容 会理解

写景 把句子写通顺，把内容写具体，体会词语运用巧妙 体会打比方的说法、比较句子的生动具体。 1、因果推理 2、据文联想画面 、人物心理活动、语言及事情结果。 3、明白道理 4、知道每段话的意思 写家乡的景物

习 作 写物 写人 记事 不写错字，能学习和分享自己的作品 把句子写通顺，把内容写具体，不写错字，能学习和分享自己的作品 把句子写通顺，把内容写具体，不写错字，能学习和分享自己的作品 把句子写通顺，把内容写具体，不写错字，能学习和分享自己的习作。 旅游见到的景物 写你想写的物 写自己 写自己喜欢或不喜欢的人 小练笔、 想象文 听记 口语交际 1、写在综合性学习中发生的事情。 2、写自己学会的一种本领 3、写一两件事写出父母的爱。 4．写一件有趣和后悔的事 注意把故事写完1、续写 整，把句子写通2、写自己喜欢顺，不写错字。 的花 3、与同学之间 发生的事。 能打开思路，展1．给一次变得开想象，想象的机会，编故事 内容具体。能和2．将来的衣食别人分享习作。 住行怎么样？ 3．写家乡几年后的环境。 能记住别人的说 话，并能简要转述 生动讲述故事， 清楚明白讲述见闻和自己的感受、体会。 精品推荐

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