人教版四年级语文下册第12、34、56、78单元试卷2套(8)

他把这道难题解决了。 这道难题被他解决了。 1.林务官砍了灌木丛，锄了野草。

九、我能把句子补充完整 。（4分）

１.天上鱼鳞斑，______________________________ ２.蚂蚁搬家蛇过道，______________________________ ３._________，_________秋雾阴，冬雾雪。 4. ，晚霞行千里。

十、排列错乱句子顺序。（5分）

（ ）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。

（ ）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。

（ ）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。 （ ）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。 （ ）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。

十一、开心阅读。（14分）

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有

很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。

漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束 ． 试图（1）用绘画表现出来的形象 （2）计划 （3）希望得到，谋取 ． 2.找出下列词语的反义词。

温暖——（ ） 热闹——（ ） 柔和——（ ） 3.用“－－”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。 4. 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？

____________________________________________________________________ 5. 萤火虫给了科学家怎样的启示？

__________________________________________________________________

十二、作文。（30分）

题目： 的启示 要求：1.把题目补充完整。

2.把你得到启示的经过具体地写下来，注意按照一定的顺序。

人教新课标四年级语文下册第5-6组调研考查试卷

班级 姓名 分数

一、我会看拼音写词语。（10分）

liú chànɡ shùn jiān fēi xiánɡ bīn fēn zhanhàn （ ） （ ） （ ） （ ） ( )

zhu? zhuàng zhuāng shī h? xi? cuī mián mì shí （ ） （ ） （ ） （ ） ( )

二、我会填。（4+2+4=10分）

1．一（ ）力量 一（ ）瓜苗 一（ ）疾病 一（ ）角膜

几（ ）花 一（ ）风光 几十（ ）竹 一（ ）浓荫 2．（ ）的花香 （ ）的灵性 （ ）地感受 （ ）地站立

虽然??但是?? 只要??就?? 即使??也?? 如果??就??

1. （ ）生病了，还不按医生的嘱咐好好吃药，（ ）就会耽误病情。 2. （ ）我的手指稍一用力，它（ ）不能动弹了。

3. （ ）生命是短暂的，（ ）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

4. 一群鸭子游戏在水中，（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。

三、我会选。（5分）

跑 翻 竖

1．男孩子（ ）到铺满青草的土坡上面，（ ）跟头，（ ）蜻蜓，还有摔跤比赛。

搭 攀 爬

2．乡下人家总爱在屋前（ ）一瓜架，让那些瓜藤（ ）上棚架，（ ）上屋檐

深：①久，时间长的；②程度高的；③颜色重的；④感情关系（密）

3． 我被这个小女孩深深地感动了。（ ） ．4． 我忘不了爸爸那深情的目光。（ ） ．5． 夜深了，老师还在灯下写文章。（ ） ．6． 这件衣服的色彩太深了。（ ） ．

四、我会判断。（5分）

1．“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。（ ）

2．“我可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。”这句话含着的意思是：我们要珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值；不要虚度年华。（ ）

3．《触摸春天》表现了盲童安静对春天的热爱、对生活的热爱、对生命的热爱。（ ）

4． 荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。（ ）

5．“对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐”是巴金的名言。

五、读下面的句子，用“√”确定它用的修辞手法。（4分）

1．没有花的绿地是寂寞的。（比喻 拟人）

2．外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。（比喻 拟人 ）

3．金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（比喻 拟人 排比）

4．草地柔软而有弹性，比城市体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场!（比喻 拟人 ）

六、我会填写下面的诗句。（9分）

1．采菊东篱下， 。 2．人闲桂花落， 。 3． ，春江水暖鸭先知。

4．我能从“ ， ”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。

5．我能从“ ， ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。

6．我能从“ ， ”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。

七、我会用每行字组成一句有意义的话。（5分）

错 不 加 错 改 知 错

组成：___________________________________________________________

错 知 算 错 不 改 错

组成___________________________________________________________

八、我会照样子在括号里用一个词概括。（5分）

1．（电器）：洗衣机 电冰箱 录音机 电扇 2．（ ）：水稻 小麦 玉米 高粱 3．（ ）：麻雀 乌鸦 老鹰 喜鹊 4．（ ）：玫瑰红 鱼肚白 葡萄灰 茄子紫 5．（ ）：面条 包子 油条 烧 …… 此处隐藏：1054字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……