小班数学活动：有趣的小路

小班数学活动：有趣的小路

执教者：胡凯燕

活动目标：

1、正确感知事物的排列规律，学习按事物的颜色进行交替重复的规律排序。 2、能细心、有序的进行操作活动。

3、体验在实际操作中的成功和愉悦感。活动准备： 活动准备：

1、画有城堡的大图四幅，三幅门前的小路有一定的排列规律，一幅门前没有小路。 2、颜色不同的圆形和正方形操作材料人手一份。 3、画有城堡的排列操作卡人手一份。 活动过程：

一、游戏“开火车”导入。

今天老师带小朋友们到快乐城堡去郊游，好吗？大家准备好了吗，火车出发了！ 1、教师引导幼儿感知城堡门前小路的排列规律。 师：快乐城堡到了，大家快看，城堡门前的小路漂亮吗？

（1） 第一座城堡门前的小路是怎么排列的？（大的圆形和小的圆形） （2） 第二座城堡门前的小路是怎么排列的？（一个圆形和一个正方形）

（3） 第三座城堡门前的小路是怎么排列的？（一个蓝色的正方形和一个红色的正方形） （4） 小结：原来这些小路上的石头都是按照一定的规律来排列的，有的按大小来排的，有的按形状来排的，有的按颜色来排的。

2、出示第四座没有小路的城堡。

师：这里还有一座城堡，小路还没有铺好，谁来帮忙把它接下去铺好。 师：它是按什么规律排的？

二、引导幼儿进行讨论，请个别幼儿说说自己的设计愿意。

1、师：还有许多座城堡的小路没有铺好，现在请你们帮忙铺，铺前你要看清楚，这条路要让我们按什么规律来排。

2、幼儿按要求选择图形进行一一有规律的排序，教师巡回观察指导。 师：你是按什么规律排列的？怎么排的？ 重点指导幼儿观察排列的规律性，再进行操作。

三、教师引导幼儿进行活动点评，请幼儿介绍自己设计的小路。

师：有趣的小路我们小朋友都铺好了，谁来说说看你的小路是按什么规律排的呀？（颜色交替排列）

2016、11