谯城区拂晓中心小学留守儿童之家建设

“留守儿童之家”建设

汇 报 材 料

谯城区拂晓中心小学

二零一一年十二月

“留守儿童之家”建设汇报材料

为了给留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，使“留守儿童”享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。现将我校“留守儿童之家”建设情况工作汇报如下：

一、健全组织，制定计划。

学校专门成立了“留守儿童之家”工作领导小组，并制订了具体的工作计划， 促使“留守儿童”教育工作方案得以顺利实施，从而，使学校真正地成为“留守儿童”学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

二、认真“摸底”，制定措施。

各个班级的班主任在学校的统一部署下，对班级的“留守儿童”情况展开细致的“摸底”工作，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求。建立了每个留守儿童的档案和联系记录簿，加强的了学校与 “留守儿童”监护人的联系沟通，共同形成了以学生为中心的关爱网络。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育管理水平。

三、抓师德，促发展。

我校以师德建设作为切入点，将关爱“留守儿童”问题作为师德建设的一个重要组成，要求全体教师做到对班级内的留守儿童要给予充分关注，关心他们的学习、生活，尊重他们的人格，用实际行动滋润、呵护“留守儿童”渴望爱的幼小心灵。

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四、加大投入，提供保障。

为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在教室紧缺的情况下，专门腾出一座教室建设“留守儿童之家”，教室内装修一新，安装了防盗栏和窗帘，制作制度牌，购买新书柜，对教室重新布置，让孩子们走进来就有家的感觉。建立健全了各项制度，购买图书200余册，配备了电话、电脑，电子琴，体育器材，如： 羽毛球、拍，乒乓球、拍，跳绳，踺子，哑铃，象棋、五子棋等。在周一至周五的午间和下午课后，由结对老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的课外活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。为我校的留守儿童有一个快乐学习、健康成长的场所提供了有力保障，从根本上解决了留守儿童思想消极、心理偏激、学习落后的实际问题，使学校真正成为留守儿童学习、活动的家园。

五、创造良好的育人环境。

虽然我校在留守儿童工作上做出了很大的努力，也取得了较好的成绩，多次受到了各级政府的表彰奖励。成绩是骄人的，但我们要走的路还很远，我们将继续努力，探索促使“留守儿童”更加健康发展的工作思路，扎实解决好日常工作中出现的“留守儿童”问题，再创留守儿童工作的新篇章！

谯城区拂晓中心小学 2011年12月15日

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