创新求变的中唐诗(2)

左迁至蓝关示侄孙湘 听说你时常问起我的消息 多么期盼能与你同上西楼共赏月圆。） 1、复习有关作家作品知识。 请学生解释“韩退之”“韩昌黎”“韩吏部”“韩文公”以及“韩柳”和“韩孟”的含义。 解说苏轼《韩文公庙碑》中四句话：“文起八代之衰，道济天下之溺，忠犯人主之怒，勇夺三军之帅”的含义。 明确：四句话说了两件事：一倡导古文运动，反对六朝之后形式主义的骈文，主张写作内容充实的散体古文。“文起八代之衰”，位居“唐宋八大家”之首；思想上尊儒排佛，因反对迎奉佛骨，触犯宪宗，贬为潮州（广东潮州）刺史。当韩愈到达离京师不远的蓝田县时，他的侄孙韩湘赶来同行。韩愈悲歌当哭，慷慨激昂地写下了这首名篇。 2．诵读作品。 3．请学生根据题目切分诗歌，自己分析诗作。分小组交流。 明确： （1）题中关键词是“左迁”“示”。前三联写“左迁”，首联写左迁的过程，颔联写“左迁”的原因，颈联写左迁途中所见；尾联写“示”，也就是向他的侄孙表达心志。 （2）作者向他侄孙“示”了什么？表面是交代侄孙收尸骨料理后事，其实是表达他“虽九死其犹未悔”决心和意志（马茂元称此诗为韩愈的《离骚》，就是这个意思）；诗中有悲伤有痛苦，更有顽强的意志，体现了悲壮的思想感情。 （3）诗中“路八千”、“衰朽”、“残年”、“家何在”、“马不前”、“好收吾骨”，十分悲惨凄切，但情感并不衰飒。原因是三四句紧承上文，“云横雪拥”，写景抒情，境界雄阔，震撼人心，所以清人纪昀认为此诗“语极凄切，却不衰飒”。（见教科书P37“品读与探讨3”） （4）韩愈“以文为诗”，诗中也有体现。虽有省略，但基本是散文的句式，可以一字字对译出来，如首联：“一封（奏章）早上呈奏给皇上，傍晚我就被贬到潮州，（那里离京城）有八千里路途”；颔联中“欲”（本来）“肯”（怎肯）两个虚词下得好，很好地表达诗人忠而贬的满腔愤懑。 4、试比较柳宗元《登柳州城楼……》和韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》抒发的思想感情的不同。 明确：柳诗是“愁”字，悲中又有怨恨，是悲愤；韩诗也有悲，但悲中又有一股硬气、一股正气，是悲壮。 编号 教 和 学 的 过 程 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 西塞山怀古 四海为家与骨肉流离 1．投影唐诗故事，练习句读。 刘禹锡：元微之、刘梦得、韦楚客（韦应物）同会白乐天之居，论南朝兴废之事。乐天曰：“古者言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之。今群公毕集，不可徒然，请各赋《金陵怀古》一篇，韵则任意择用。”时梦得方在郎署，元公已在翰林。刘骋其俊才，略无逊让，满斟一巨杯，请为首唱。饮讫不劳思忖，一笔而成。白公览诗曰：“四人探骊，吾子先获其珠，所余鳞甲何用。”三公于是罢唱，但取刘诗吟味竟日，沉醉而散。刘诗曰：“王浚楼船下益州…… （何光远《鉴诫录》） 2．咏史诗（怀古诗）一般有两方面的内容，一是“叙”，即简要概括史实，然后是核心内容“感”或“论”。（1）试概括本诗所咏史实，（2）作者抒发了哪些感慨。 史实：公元280年，西晋大将率水师从益州出发，沿长江顺流向东，向孙吴发动进攻。当时吴在西塞山江中据险设铁索放铁锥设防，但防线被攻破。吴都失守，吴主孙皓备亡国之礼，素车白马，肉袒面缚，亲自到营门投降，吴国被灭。 感慨：（1）自然不变，人事沧桑；（2）对天下统一局面的庆幸（“今逢”）和赞扬；（3）暗含以前朝兴灭为借鉴的提醒。 3、诗中哪些词句精彩，请举例品评。 提示： （1）王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。（“下”，有气势；“收”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．黯然消散，灰飞烟灭） ．．．．．．．．．．（2）千寻铁索沉江底，一片降幡出石头。（对偶工稳流动，形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．对比，写出土崩瓦解之势） ．．．．．．．．．．．．（3）人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。（以“山形依旧”衬托“伤．．．．．．．．．．．．．．．．．．往事”，“依旧”自然无情，“枕”，拟人，冷眼人世变迁） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（4）今逢四海为家日，萧萧芦荻秋。（“故垒”句呼应“怀古”，秋景描写中有不尽意味。） 4．请收集刘禹锡的咏史诗，从思想感情和表达手法两方面，分析其特 《自河南经点。 提示：刘禹锡咏史诗《西塞山怀古》《乌衣巷》《石头城》。 表达物是人非、沧海桑田的人生感慨，都运用了自然无情反衬物是人非的的人生感慨。 如《西塞山怀古》“人事几回伤往事，山形依旧枕寒流”。用山川依旧，显示人事之变化，六朝之短促。 1、导入课文。 白居易所处的中唐是一个多难的时代，他从十多岁开始，即因战乱，关内阻饥，乱而离家四处飘泊。德宗贞元十五年（799）春，宣武军（治所在开封）兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹》 节度使董晋死，其部下举兵叛乱。继之彰义军（治所在汝南）节度使吴少诚亦叛，唐朝廷不得不发兵征讨，河南一带再次沦为战乱的中心。由于漕运受阻，加上旱荒频仍，关内（今陕西省中部、北部及甘肃一部分地区）饥馑十分严重。就在这一年秋，白居易为宣州刺史所贡，第二年春在长安考中进士，旋即东归省亲。这首河南经乱书怀的诗，大约就写于这一时期。 2、整体感知本诗 这是一首感情浓郁的抒情诗，读来如听诗人倾诉自己身受的离乱之苦。在这战乱饥馑灾难深重的年代里，祖传的家业荡然一空，兄弟姊妹抛家失业，羁旅行役，天各一方。回首兵燹后的故乡田园，一片寥落凄清。破敝的园舍虽在，可是流离失散的同胞骨肉，却各自奔波在异乡的道路之中。 3、问题研讨： 诗人是如何表达“一夜乡心五处同”的兄弟之情的？ 诗的前两联就是从“时难年荒”这一时代的灾难起笔，以亲身经历概括出战乱频年、家园荒残、手足离散这一具有典型意义的苦难的现实生活。 接着诗人再以“雁”、“蓬”作比：手足离散各在一方，犹如那分飞千里的孤雁，只能吊影自怜；辞别故乡流离四方，又多么象深秋中断根的蓬草，随着萧瑟的西风，飞空而去，飘转无定。“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”两句，一向为人们所传诵。诗人不仅以千里孤雁、九秋断蓬作了形象贴切的比拟，而且以吊影分飞与辞根离散这样传神的描述，赋予它们孤苦凄惶的情态，深刻揭示了饱经战乱的零落之苦。孤单的诗人凄惶中夜深难寐，举首遥望孤悬夜空的明月，情不自禁联想到飘散在各地的兄长弟妹们，如果此时大家都在举目遥望这轮勾引无限乡思的明月，也会和自己一样潸潸泪垂吧！恐怕这一夜之中，流散五处深切思念家园的心，也都会是相同的。诗人在这里以绵邈真挚的诗思，构出一幅五地望月共生乡愁的图景，从而收结全诗，创造出浑朴真淳、引人共鸣的艺术境界。 …… 此处隐藏：890字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……