广东中山市曹步中学度九年级语文第一学期期末模拟试卷 人教新课(3)

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四、附加题（10分）

晏子谏杀烛邹

景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，召吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之，以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之是罪一也使吾君以鸟之故而杀人是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。” （注：齐景公：春秋时代齐国国君。 弋：将绳子系在箭上射。 烛邹：齐景公的臣仆。） 1．解释下列句子加框词的意义。（2分）

（1）使烛邹主鸟而亡之（ ） （2）是罪一也（ ） 2．给下列句子断句（2分）

汝 为 吾 君 主 鸟 而 亡 之 是 罪 一 也 使 吾 君 以 鸟 之 故 而 杀 人 是 罪 二 也 3．翻译句子（2分）

使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士

4．齐景公最初要杀烛邹，可听了晏子的话后为什么不杀了？（2分）

5．读完这个故事，你悟出了什么道理？（2分）

答案： 一．1．（1）略（2）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（3）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开（4）略 2．扶掖 睿智3．D 4。5。6。（按要求，言之有理即可）

二、阅读题

（一）1．B 2.略 3. “文轩”、“锦绣”、“粱肉”、物质缺乏 4.D （二）1．人人皆可成为国王（1分）

2．举例论证（1分）作用是为了证明“虽然大有大的好处，但是却不能占据全部的风光”这一观点。（2分）

3．第③段：每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王。（1分）

第④段：当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。（1分） 第⑤段：在日常生活中更是人人可以为王。（1分）

4．答案不唯一，能紧扣“当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王”这一分论点，举出例子并作简要分析即可。（3分）

5．生活中的自卑的人（或骄傲的人）。（3分）

（三）1．满大街寻找工作。

2．寻工作不得，回老家——因为人多未采到蘑菇——父亲买蘑菇为我做汤 3．答：尊重、理解孩子（1分）； 善于引导，讲究方法，有智慧（2分）。 4．D 5。略 （四）

1．陆虞侯受高太尉指使，设计让林冲去看草料场，然后趁夜里放火，要害林冲性命。哪知林冲因居住的草房被雪压塌，躲到附近破山神庙过夜，不仅没被烧死，还听到了陆虞侯等人谈起如何设计陷害他，不由得怒火中烧，杀了陆虞侯等人。

2．B段突出了鲁智深侠肝义胆、粗中有细的性格特点。知道林冲被陷害，鲁智深便想办法进行营救，得知林冲流放沧州，更是一路相随，在危急关头救了林冲，这一义举充分显示了他的侠肝义胆。他一路上细心观察，耐心等候时机，不是在客店中鲁莽行事，而是选择在僻静的野猪林果断出手，这又充分显示了他粗中有细的一面。 三、作文（略） 四、附加题 1．（1）丢失（2）这，此

2．汝 为 吾 君 主 鸟 而 亡 之/ 是 罪 一 也/ 使 吾 君 以 鸟 之 故 而 杀 人/ 是 罪 二 也 3．让诸侯听到此事，会以为我们的国君看重鸟儿而轻视士人。 4．晏子委婉的劝诫，特别是“罪三”，使景公幡然悔悟，为了不背上“重鸟轻人”的骂名，所以不杀烛邹了。

5．示例：凡事应该从大局着想，不能轻率行事，否则会因小失大；/说话应该注重技巧，讲究艺术，使人易于接受；/做人应该知错能改。 参考译文：

齐景公喜欢捕鸟，叫烛邹掌管那些鸟，但鸟全都逃跑了。景公大怒，诏告官吏要杀掉他。晏子说：“烛邹的罪有三条，我请求列出他的罪过再杀掉他。”景公说：“可以。”于是召来烛邹并在景公面前列出这些罪过，晏子说：“烛邹，你为国君掌管鸟而丢失了，这是第一条罪；使我们的国君因为丢鸟的事情而杀人，这是第二条罪；使诸侯们知道这件事了，以为我们的国君重视鸟而轻视人，这是第三条罪。”列数完了烛邹的罪状，请杀了烛邹。景公说：“不要杀了，我受教了！”