03《第三单元自然界的水》复习资料
第三单元 自然界的水
【读一读】
一、水的组成 水的电解实验
实验现象:
正、负电极上都有气泡产生,一段时间后V正∶V负 = 1∶2。
用带火星的木条伸入正极试管中的气体,能使带火星的木条复燃,证明是 。 将负极试管所收集的气体移近火焰时,气体能燃烧呈淡蓝色火焰,证明是 。 实验结论:
⑴水在通直流电的条件下,分解产生氢气和氧气。 通电 + ( 反应) ⑵水是由氢元素和氧元素 成的。
⑶在 反应中,分子可分成 ,而原子 再分。 二、水的净化生活用水的净化 硬水及其软化
1、水的净化:原水→静置→絮凝沉淀→反应沉淀→过滤→吸附→消毒→生活用水 沉淀:加 等絮凝剂使悬浮物凝聚沉淀。
吸附:利用 或 等除去有臭味的物质和一些可溶性杂质。 消毒:用 、 等杀菌消毒。 水的净化效果由低到高的是: 沉淀、 、 、 ,其中净化效果最好的操作是 。 2、硬水:含有较多 、 化合物的水。软水:不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水。 硬水和软水的检验:把 倒入水中搅拌,若水易起浮渣且泡沫少的为硬水, 的是软水。硬水软化的方法:⑴ ;⑵蒸馏。 三、分子和原子 纯净物和混合物
1、分子是保持物质 性质的最小粒子。 原子是化学变化中的 粒子。
用分子原子的知识解释物理变化和化学变化:物理变化中分子本身 ;化学变化中分子本身发生改变,即分子可分成 ,原子重新组合成新的 。
2、纯净物只含 物质,微观上由 分子构成。混合物含 物质,微观上由 分子构成。 四、氢气的性质
1、氢气的物理性质:无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小(密度最小)。 2、氢气的化学性质:
⑴可燃性: +
点燃
⑵还原性:(氢气还原氧化铜) + △ + 。( 反应) 现象: 色粉末变 色,有水珠生成
3、氢气的用途:充灌探空气球;作高能燃料;冶炼 。 五、氢气的实验室制法
①原理:用锌粒跟稀硫酸(或稀盐酸)反应 ②装置:发生装置的选择依据:
反应物状态: 固体 锌粒、 液体 稀硫酸或稀盐酸; 反应条件:
③检验纯度:用排水法收集一试管氢气,用拇指堵住,移近火焰,移开拇指点火,如果听到尖锐的爆鸣声,就表明氢气不纯,需要再收集,再检验,直到响声很小,才表明氢气已纯净。
④收集方法: 和 。 【练一练】
1、物质属于纯净物的是( )
A.医用酒精 B.液态氧 C.碘盐 D.洁净的空气 2、生活中常见的下列物质中属于纯净物的是( )
A.硬水 B.粗盐 C.生铁 D.纯碱 3、右图是水的微观层次结构,图中“○”表示( ) A.氧分子 B.氧原子 C.氢分子 D.氢原子
4、用右图装置电解水,一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是( ) A.甲试管中收集到的是一种可燃性气体 B.该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成 C.向水中加入少量硫酸,能增强水的导电性
D.甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8:1 5.(11福州)水是生命之源,下列有关水的说法错误的是( )
A.水是一种重要的溶剂 B.用肥皂水可以区分硬水和软水
C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D.通过过滤可以除去水中所有的杂质 6.(11重庆)水是生命之源,下列关于水的说法不正确的是( ) A.水是一种最常见的溶剂 B.水污染与人类活动紧密相关 C.水分子保持水的化学性质 D.水分子由氢分子和氧原子构成 7、生活中的下列现象,用分子的相关知识解释不正确的是( )
A.湿衣服在日照下笔在阴暗处干的更快,说明分子运动速率与温度有关 B.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味,说明分子在不断地运动 C.水沸腾时,掀起壶盖,说明分子大小随温度升高而增大 D.液化石油气经加压后贮存在钢瓶中,说明分子之间有间隙 8、右图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是( )
A.分子由原子构成 B.分子间存在一定的空隙
C.化学反应中分子可分为原子 D.该化学反应属于置换反应 9.(11武汉中考)氨水是一种化学肥料。打开贮存氨水的容器,就可以闻到一股强烈的氨味。从微观角度分析,其原因是( )
A.组成氨水的元素种类发生改变 B.氨分子在不断运动 C.氨分子由静止变为运动 D.氨分子的体积变大了 10.(11武汉5月调考)右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。煮沸后,液态水变成水蒸气,体积膨胀。从微观角度分析,下列说法正确的是( )
大大气
气
A.水分子变大
B.水分子之间的间隔变大
大气
大大气
气
C.水分子的数目增多
D.水分子受热都跑到容器的一端
11.(11武汉元月调考)如图所示,将一小气球套在装有氮气的试管口。把试管放在盛有热水的水槽中,小气球变大。当气球变大时,关于试管中的氮气分子,下列说法正确的是( ) A.氮气分子变大 B.氮气分子间间隔变大 C.氮气分子数增多 D.氮气分子变成氧气分子
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