Java龚永罡 - 答案(3)

System.out.println(\猜对了!\ }

8

}

? 实验后的练习：

1. 用“yourGuess>realNumber”替换【代码1】，可以么？

2. 语句：“System.out.println(“猜对了!”);”为何要放在while循环语句之后？放在while语句的循环体中合理吗？

【结果】

将本次上机实验结果按照实验要求内容依次进行，填写实验目标、过程、结果。

【注意事项】

①实验报告要求每人提交一份，使用专门的报告纸，内容写全，包括实验名称、班级、姓名、同组人，试验日期、交报告日期等。

②报告不需要填写源代码，只要将完成情况和所有练习题结果写上就可以。 【思考题】

9

实验三 类与对象、继承

【目的】

①使用类来封装对象的属性和功能；

②掌握类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的区别； ③掌握使用package和import语句。 ④巩固以下概念：

子类的继承性

子类对象的创建过程 成员变量的继承与隐藏 方法的继承与重写

【内容】

1．三角形、梯形和圆形的类封装

? 实验要求：

编写一个Java应用程序，该程序中有3个类：Trangle、Leder和Circle，分别用来刻画“三角形”、“梯形”和“圆形”。具体要求如下：

a) Trangle类具有类型为double的三个边，以及周长、面积属性，Trangle类具有返回周长、面积以及修改三个边的功能。另外，Trangle类还具有一个boolean型的属性，该属性用来判断三个属能否构成一个三角形。

b) Lader类具有类型double的上底、下底、高、面积属性，具有返回面积的功能。

c) Circle类具有类型为double的半径、周长和面积属性，具有返回周长、面积的功能。

? 程序运行效果示例：

程序运行效果如下图所示：

? 程序模板：

AreaAndLength.java

class Trangle {

double sideA,sideB,sideC,area,length; boolean boo;

public Trangle(double a,double b,double c) {

【代码1】 //参数a,b,c分别赋值给sideA,sideB,sideC if(【代码2】) //a,b,c构成三角形的条件表达式 {

【代码3】 //给boo赋值。 } else {

【代码4】 //给boo赋值。 }

10