古代汉语第一学期复习要点

古代漢語第一學期複習要點 一、文選部分複習要點： 1.重點篇目：

《精衛填海》、《夸父逐日》、《女媧補天》、《鄭伯克段於鄢》、《齊桓公伐楚》、《鞍之戰》 《張騫傳》、《孫臏傳》、《西門豹治鄴》、《諫逐客書》。 2.複習辦法：

A.熟悉課文，每一句話都要會翻譯，每一個字都要會解釋，要求背誦的篇章要背熟，能默寫出來；

B.注意特殊句型，如賓語前置、被動句等；

C.注意字詞的特殊用法，如名詞作動詞，名詞作狀語，使動用法，意動用法等等； D.注意關鍵詞語的古義、本義、特殊意義，尤其是不同於現代漢語的意義。 二、常用詞部分複習要點： 1.複習範圍：

（一）古今詞義不同辨析例 （二）詞的本義探求例 （三）引申義分析例（上） 2.複習辦法：

A.注意每個詞的本義、古義； B.注意古今意義的不同；

C.注意同義、近義詞的相同點和不同點。 三、通論部分複習要點：

複習通論部分的基本原則是掌握基本知識、基本理論，在記住知識的要點的同時，一定要掌握書上舉出的例子，回答問題的時候，盡量結合例子。 （一）怎樣查字典辭書（十七）古代漢語常用工具書

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1字典辭書的編排：按部首和筆畫排列。按音序排列。按號碼排列。

2注音方式：1）直音：即用同音字注音。2）反切：用兩個漢字拼注一個漢字讀音的注音方法。其方法是：反切上字與被切字聲母相同，下字與被切字韻母、聲調相同。如：“呼報反”，即用“呼”的聲母h和“報”的韻母ao聲調(ˋ)相拼，是“號”或“愛好”的“好”。 3）葉音法：為讀詩歌押韻臨時改變一個字的讀音注音，是一種錯誤的注音方法。 3常用工具書：

1）《說文解字》簡稱《說文》，東漢許慎著。是我國現存最早的字典，收字9353。全書分漢字為540部，開創了以部首統率漢字的字典編纂法，收字以小篆為主。

2）《康熙字典》：是清初的官修字典，也是我國現存的第一部官修字典。參加編寫的有張玉書、陳廷敬等三十人。因此書“可以奉為典常而不易”，就命名為“字典”，後人因成書於康熙朝，又稱之為《康熙字典》。這部字典按部首筆畫的多少，把214個部首分別歸入十二集中。十二集以子醜寅卯等十二地支命名。

3）《漢語大字典》：是一部解釋漢字形、音、義的大型語文工具書。這部大字典是目前我國搜集漢字單字最多的字典，共收單字五萬六千個左右。

4）《古漢語常用字字典》：北京大學中文系漢語專業等單位聯合編寫，1979年出版。收古漢語常用字三千七百多個。修訂版於1993年問世。

5）《辭源》：商務印書館出版，專門為閱讀古籍和古代文史研究使用的工具書。 6）《辭海》：中華書局出版，是一部綜合性的辭書。所收對象除單字外，主要是語詞、人物、著作、曆史事件、古今地名、團體組織以及各學科名詞術語等。古語今語、古義今義並收。

7）《漢語大辭典》：由《漢語大辭典》編輯委員會、《漢語大辭典》編纂處編纂。全書十二卷，共收單字二萬二千個左右，詞目約三十七萬條，五千餘萬字。是一部大型的曆時性的詳解語文詞典，它試圖從語詞的曆史演變過程加以闡述，古今兼收，源流並重。 8）《經傳釋詞》：清王引之著，是一本著重研究先秦和漢代經傳中虛詞特殊用法的著作。

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9）《詞詮》：近人楊樹達著。這部書收集了古書中常用的介詞、連詞、助詞、語氣詞及一部分代詞、動詞、副詞，說明它們的用法、意義並引書證。

10）《詩詞曲語辭匯釋》：近人張相著，匯集唐宋金元明以來流行於詩詞劇曲中的特殊用詞537個，是閱讀和研究古典詩詞曲的重要參考書和工具書。 （二）漢字的結構和發展

1.什麼是“六書”？注意清代戴震提出的四體兩用說。 2.記住許慎在《說文解字·敘》中對“六書”的解釋。 3.記住“象形、指事、會意、形聲”的概念和書上的古字形。 4.什麼是“亦聲”？

5.記住書上舉例的字，如：“難、權、而、忘”等字的本義。 6.掌握古今字、異體字、繁簡字的概念和例字。 （三）古今詞義的異同

1.古今詞義的異同概括起來有三種情況：

（1）古今意義基本未變。保證了漢語的穩定性，是基本詞匯。 （2）古今意義完全不同的。這是學習的重點。 （3）古今詞義有同有異的。這是學習的難點。

2.古今詞義範圍的差異：詞義的擴大。詞義的縮小。詞義的轉移。

3.詞義感情色彩的差異：古褒義今貶義：古貶義現褒義：中性詞有了褒貶色彩。 4.從詞義輕重的情況：古義輕，今義重。古義重，今義輕。 5.古代漢語以單音詞為主，注意分辨是兩個單音詞還是一個短語。 （四）詞的本義和引申義

1. 所謂詞的本義，就是詞的本來意義，是指有資料可以證明的詞的最早意義，但不一定都是原始意義。

2. 掌握“斤、戒、刃、適、臣、望、臨、臥”八個字的本義和造字方法

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3.探求本義的步驟：分析字形，考核文獻。

4.引申義就是從本義引申出來的意義，它是造成一詞多義的根本原因。從本義和引申義的關系看，分為兩類，一類叫直接引申，一類叫間接引申；直接引申是指從本義直接派生出來的意義。間接引申是有直接引申而再引申，即所謂“輾轉為它訓”。 5. 詞義引申主要有三種方式：連鎖式引申、輻射式引申、綜合式引申。

6.從本義與引申義所表示的內容看，由具體到抽象，由個別到一般，是本義發展為各種引申義的基本方式：如“網、踵、市、特”四字，掌握這四個字的本義和引申義。 7.考察本義和引申義的關系時，要注意語音、字體的變化。掌握“朝、騎、何、懈、豎”的變化狀況。 （五）詞類的活用

1. 在古代漢語裏，有些詞可以按照一定的語言習慣靈活運用，在句子中臨時改變它原來的語法功能，具備另一類詞的語法功能和詞匯意義，這種現象我們稱之為“詞類活用”。 2. 掌握詞的活用和詞的兼類不同。

3. 使動用法是指謂語動詞具有“使賓語怎麼樣”的意思。使用動賓結構表達現漢兼語結構表達的內容。掌握動詞的使動用法、形容詞的使動用法、名詞的使動用法的例子，能夠識別。

4. 意動用法是指謂語動詞具有“認為（或以為）賓語怎麼樣”的意思。這種意動用法只限於形容詞和名詞的活用。掌握書上出現的每一個例子，學會識別意動用法的詞。 5.掌握名詞、動詞、形容詞之間的詞類活用及詞類活用的識別。

6.古代漢語中，名詞直接放在謂語中心語前面做狀語起副詞的作用，稱之為名詞做狀語。 7.普通名詞作狀語表示方位和處所；表示工具和依據；表示對人的態度；表示狀態。 8.名詞作狀語的識別。 （六）古代漢語的詞序

1.古代漢語中，在一定的語法條件下，賓語可以從謂語中心語的後面移至謂語中心語的前

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面，這種現象我們稱其為“賓語前置”。

2. 疑問句中疑問代詞作賓語賓語前置，否定句中代詞作賓語前置，用代詞“之、是”等代詞複指的賓語前置，介詞賓語前置，無標志的賓語前置。 （注意：本節的每個例子都要好好看一遍，看懂，理解。） （七）古代漢語的判斷句：

1. 主要有四種形式： 無“者”、“也”句（最基本形式），有“者”句，有“也”句（十分常見），有“者”、“也”句（最完美形式）。

2.古代漢語也常常出現“是”字，但它往往不是判斷詞，而是代詞。“是”作為判斷詞來用，漢代肯定就有了。

3.古代漢語判斷句的特 …… 此处隐藏：1927字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……