解读诗歌含蓄之美

解读诗歌含蓄之美 公共基础部 张文英

中国是一个诗的国度，如果从《诗经》算起的话，中国诗歌发展的已经有3000多年了，所以说历史悠久。中国古典诗词无论是在思想上，还是在艺术上，都取得了巨大的成就,在社会生活和文学艺术当中占有重要的地位。那浩如烟海的、富有民族性精华古典诗词作品，在今天仍然有着无可比拟的美感教育作用，大量的古典诗词依然被人们所喜爱，也在广泛流传，表现出新的生命力，这也就是古典诗词所具有的独特的艺术魅力。

一、 古典诗词与现实生活的关系

（一）日常生活中：打开电视，翻开报纸，主持人大赛，青歌赛。

学诗就是学历史，学历史就是学人生，“诗”这座殿堂展示了各个朝代的风俗、民情。学屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”等。

读诗还能提高我们观察生活，认识生活，表现生活的能力。“欲穷千里目，更上一层楼”，站得高，才看得远；“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，旁观者清，当局者迷?? 能够引发人们的同感。如“每逢佳节倍思亲”、“家书抵万金”， 如李后主“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。

提高我们的素养：“腹有诗书气自华”， “诗言志”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。 王国维在《人间词话》说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：?昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路?。此第一境也。?衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。?此第二境也。?众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处?。此第三境也。”

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”（晏殊《蝶恋花》） “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”（柳永《蝶恋花》）

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”（辛弃疾《青玉案》）

（二）旅游：岳阳楼对联：一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废待兴，吕纯阳三过必醉，诗耶．儒耶，吏耶．仙耶，前不见古人，使我怆然悌下；

诸君试看，洞庭湖南及潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆，渚者．流者．峙者．镇者，此中有真意，问谁领会得来．（４个知识）

（三）流行歌词：《包青天》的主题曲；昨日像那东流水，离我远去不可留，今日乱我心，多烦忧．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁，明朝清风似漂流． 毛宁；《涛声依旧》：化用张继《枫桥夜泊》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

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姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

琼瑶《在水一方》化用诗经＜兼葭＞：兼葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方． 《青青河边草》主题曲化用汉乐府诗《饮马长城窟行》 青青河畔草，绵绵思远道。 远道不可思，夙昔梦见之。 梦见在我旁，忽觉在他乡。 他乡各异县，展转不相见。

我在仰望！月亮之上！有一个梦想在自由地飞翔！昨天以往！风干了忧伤！我和你重逢在那苍茫的路上！生命已被牵引，潮落潮涨；有你的地方，就是天堂！

《诗经·神曲风·月亮之上》：予遥望兮，蟾宫之上，有绮梦兮，烁烁飞扬。昨已往兮，忧怀之曝尽；与子见兮，在野之陌青。牵绕兮我怀，河升波涨；美人兮相伴，斯是阙堂。 动画片:大头儿子小头爸爸，一对好朋友快乐父子俩。儿子的头大手儿小，爸爸的头小手儿很大。大手牵小手，走路不怕滑。走呀走呀走走走走，转眼儿子就长大。

《诗经·儿歌颂》：子首甚巨兮，父首则微。长幼良朋兮，和乐且湛。子手甚小兮，父手则巨。大小和合兮，泞陌劬搀。天地契阔兮，与子偕行。子刻高长兮，加慰父心

＜忐忑]＞

《诗经·神曲风·忐忑》：今夕何夕兮，且唱且吟。昆弟悌睦兮，今却持刃。今辰何辰兮，且歌且行。昆弟笃爱兮，今却甲兵。

＜爱情买卖》：出卖我的爱，逼着我离开；最后知道真相的我眼泪掉下来。出卖我的爱，你背了良心债；就算付出再多的爱也再买不回来。当初是你要分开，分开就分开；现在又要用真爱，把我哄回来。[爱情不是你想买，想买就能买；让我挣开让我离开放手你的爱。

《诗经·神曲风》：质我之爱兮，迫我别离；明汝之诡辞兮，泫而泪泣。质我之爱兮，汝心责负；假汝之多情兮，徵而不及。汝别汝去，我自告离；汝言汝情，实劳我心。情难质剂，汝本多情；弃子之手，以晌我心。

二、古典诗词的鉴赏方法 第一步：通过筛选意象初步感知

古典诗词的意象，是借助客观物象（如山川草木等等）表现出来的带有主观情感的形象。意象就是意中之象，是客观物象经过诗人的感情活动而创造出来的独特形象，是一种富于更

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多的主观色彩、迥异于生活原态而能为人所感知的具体艺术形象，也就是“借景抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”。 1.元代马致远《天净沙·秋思》

2.柳永《雨霖铃》

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都(dū)门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那（nǎ）堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。

3.【唐】王昌龄芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶.――离别愁苦、告慰亲友 4. 唐· 薛莹《秋日湖上》 落日五湖游，烟波处处愁。

浮沈千古事，谁与问东流?―――怀古伤今 5..山居秋暝 王维

空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 6.王维的《送元二使安西》

“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”

“朝雨”烘托出诗人送别友人时的忧伤之情 7. 李白春夜洛城闻笛

谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情？

8.现代诗歌 舒婷《祖国呵，我亲爱的祖国》《双桅船》

小结：

（一）送别类意象（或表达送别诗依依不舍之情，或叙写别后的思念）

1、杨柳――传达怨别、怀远等情思。

2、长亭――古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。

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3、南浦――为送别诗词中的常见意象与 4、酒――以酒抒写别离之情。

5、芳草、春草――在古诗中常以远接天涯，绵绵不尽、无处不生的春草，来比喻离别的愁绪。

（二）思乡类意象（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）

1、月亮――古诗中的月亮是思乡的代名词。

2、鸿雁（孤鸿、断鸿）――鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅（长久寄居他乡）伤感之情。

3、青鸟――因此青鸟这个意象在古代诗歌中常是“传书的信使”的代名词。 4、莼羹鲈脍――指思乡之情。 5、双鲤――文中以鲤鱼代指书信。

6、羌笛(羌管、芦管、笛)、胡笳――代表思乡、乡愁、幽怨。

此外，还有行为类意象，如“捣衣”，也表达对亲人的牵挂。月下捣衣，风送砧声，这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此这种意象也是思乡主题的传统意象之一。如唐代李白《 …… 此处隐藏：2417字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……