标点符号专题训练(2)

6．下列语句标点符号使用无误的一项是（ A ）

A．我们班准备在下周开展一个“小说人物大家猜”的活动。 B．社区的自然状况，文化环境与我们的生活息息相关。

C．《枣儿》的开头和结尾都用了同一首童谣，读一读，想想它在剧中起什么作用？ D．母亲常常说，“鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神。” 7．下列句中标点符号使用正确的是（ B ）

A．我不知道你是谁？但我知道你为了谁。 B．写文章应力求“句无余字，篇无长语”。

C．有幸聆听朱光潜先生的《文艺心理学》讲座，终生受用。

D．苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园，都是江南园林的代表。 8．下列句子的标点符号使用正确的一项是（ A ）

A．福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。

B．“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”

C．《吹面不寒杨柳风》不错的，像母亲的手抚摸着你。

D．歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。 9．下列句子的标点符号使用正确的一项是（ A ）

A．海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等。 B．旁边的人问：“谁有药”?人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。

C．中日两国和则两利；斗则俱损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。 D．学校开展“当一日校工”体验活动，包括巡查校园，分报递信，清除杂草??等内容。

10．下列标点符号使用正确的一项是（D ）

A．我不知道他喜欢去哪里旅游？

B．花市上有蝴蝶兰，水仙，牡丹，山茶，墨菊，梅花??色彩斑斓美不胜收。 C．他的一篇文章在“语文报”上发表了。

D．江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。

11．下列句子的标点符号使用正确的一项是（C ）

A．老师说：“‘爱’不一定都能用手摸到；但它却能让你感受到温暖与快乐。”

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B．“明天体育中考，9点钟开始，”老师说：“你的身体刚康复，能参加吗？” C．孩子们把早就准备好的照片、铅笔、明信片??抢着递到老师的手中。 D．“李伟，昨天你送给我的邮票——《金陵十二钗》，太精美了！??谢谢！” 12．下面各句标点使用有误的一项是（ C ）

A．京剧的五大行当——生、旦、净、末、丑在表演上各具特色。 B．学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢，还是选天文社呢？ C．“人不可有傲气，”老师语重心长地对我说：“但不可无傲骨”。 D．《朝花夕拾》是鲁迅先生惟一的一本回忆散文集，一向得到极高的评价。 13．下列句子的标点符号使用正确的一项是（A ）