matlab上机实验题
“MATLAB及其在通信中的应用” 上机实验一1
姓名 学号 班级 一、 MATLAB环境与帮助
1. 简述command window的作用。
(5分)
答案:输入命令,输出结果。具体有:
(1)输入语句(2)输入变量名(3)输入系统命令/函数(4)输入 .m 文件名 (5)输出上述的运算结果,包括数值或图形
2. (1)简述command history的作用;
(2)列举出四个在command window中快速操作command history内容的快捷键。
(5分)
答案:(1)存储运行过的命令,便于以后调用或修改
(2)快捷键: 方向键上、下、左、右。
3. 简述workspace的作用,并说明workspace的菜单上的五个按钮的功能。
(5分)
答案:(1)列出程序创建的所有变量
(2)加入新变量,打开所有变量,装载数据文件,保存空间或变量,删除变量
4. 简述清除command window、command history、workspace中内容的方法
(5分)
答案:清除command window内容:在command window键入clc
清除command history内容:command history窗口上点右键,选择clear command history
清除工作空间的内容:在command window键入clear
5. (1)简述current directory的作用;
(2)在桌面新建一个文件夹,命名为自己的学号,如(1110920101),将current directory 1
完成后以附件形式发送到邮箱commu_matlab2014@sohu.com。邮件主题为“班级”加“下划线”加
“姓名”加“下划线”加“实验一”,如“通信1101_姓名_实验一”,word文件名类似,如“通信1101_姓名_实验一”。
1
改为新建文件夹的路径,简述操作方法,并对更改后的current directory截图,填入到下面空白处。
(5分)
答案:(1) 保存变量、m文件的默认路径。
(2)matlab快捷方式 -?右键 ?快捷方式?起始位置
6. 关闭command window,command history,current directory,workspace后,如何再显示这些窗口?如何同时显示这4个窗口并dock,这里dock是什么意思?undock呢?
(5分)
答案:DeskTop->Layout->Default
dock的意思是停靠,undock的意思是非停靠
2
7. 对含有command window,command history,current directory,workspace和help窗口(dock 后)的MATLAB界面进行截图,将截图,填入到下面空白处。(注意截图时注意大小比例,5个窗口标题栏的字迹要清楚)
(5分)
8. 查看MATLAB的帮助,写出一、两个专业相关的matlab toolbox的名称。
(5分)
答案:Control System Image Processing Neural Network Communications Signal Processing
9. 在MATLAB帮助里搜索sum函数和size函数,简述两个函数的功能。
(5分)
答案:sum求矩阵内元素的和,size求矩阵的尺寸。
10.简述fix、floor、ceil、round、mod、rem函数的作用,并比较mod和rem函数的差别
(5分)
3
答案:fix:朝零方向取整 floor: 朝负无穷大方向取整
ceil:朝正无穷大方向取整 round:朝最近的整数取整(四舍五入) mod:模数(即有符号的除后取余) rem:除后余数
二、 MATLAB里的矩阵和数组
1. 编辑.m文件:以字符串形式输入自己的学号,命名为No,并默认No为16进制格式,将No转化为十进制格式后,命名为No_dec。 令n=mod(No_dec,5)+3,生成n乘n全1矩阵,利用whos语句查看变量类型,所编程序并对输出结果截图,填入到下面空白处。
(5分)
答案:
33、5、7、9、...、99,2. 编辑.m文件:生成函数y?x?2x?4的曲线图,定义域x?1、将所编程序及绘制的曲线图截图,填入到下面空白处。
(5分)
答案:
4
2、4、8、16、32、...、1024,3. 编辑.m文件:计算y?sinx+cosx+x?x,定义域x??4、(1)用15位浮点格式显示y(8)的数值; (2)用5位定点格式显示y(1)?y(2)?...?y(11); 将所编程序和输出结果截屏,填入到到下面空白处。
(5分)
答案:y(8)=1.393418503875663e+002 sum(y)=2.1562e+003 +2.0000e+000i
4. 运行如图程序。
(5分)
(1) 说明 = = 的运算符类型以及其与 = 的差别 (2) 简要解释eps的意义与功能。
(3) 写出A、B、C的值,并对其运算结果进行说明 答案: (1)== 是关系运算符,=是赋值运算
(2)eps 浮点相对误差限,eps(a)是|a|与大于|a|的最小的浮点数之间的距离,距离越小表示精度越高。
(3)A=[0 1 0]; B=[1 1 1];C=[0 1 0]
计算机无法区分出1和1+eps*0.4, 可以区分出1和1+eps 计算机无法区分出2和2+eps*0.4, 无法区分出2和2+eps
计算机无法区分出2和2+eps(2)*0.4, 可以区分出2和2+eps(2)
5. 一句话编程:在命令窗口,只编写一条语句,实现以下功能,将代码和结果截屏到下面
5
…… 此处隐藏:600字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……相关推荐:
- [高等教育]公司协助某村精准扶贫工作总结.doc
- [高等教育]高二生物知识点总结(全)
- [高等教育]苏教版数学三年级下册《解决问题的策略
- [高等教育]仪器分析课程学习心得
- [高等教育]2017年五邑大学数学与计算科学学院333
- [高等教育]人教版七年级下册语文第四单元测试题(
- [高等教育]2018年秋七年级英语上册Unit7Howmuchar
- [高等教育]2017年八年级下数学教学工作小结
- [高等教育]湖南省怀化市2019届高三统一模拟考试(
- [高等教育]四年级下册科学_基础训练及答案教材
- [高等教育]城郊煤矿西风井管路伸缩器更换施工安全
- [高等教育]昆八中20182019学年度上学期期末考试
- [高等教育]项目部各类人员任命书
- [高等教育]上市公司经营水务产业的模式
- [高等教育]人教版高二化学第一学期第三章水溶液中
- [高等教育]【中考物理第一轮复习资料】四.压强与
- [高等教育]金坑水电站报废改建工程机电设备更新改
- [高等教育]高中生物教学工作计划简易版
- [高等教育]2017年西华大学攀枝花学院(联合办学)44
- [高等教育]最新整理超短爆笑英文小笑话大全
- 优秀教师继续教育学习心得体会
- 阳历到阴历的转换
- 留守儿童教育案例分析
- 华师17春秋学期《玩教具制作与环境布置
- 测速传感器新型安装装置的现场应用
- 人教版小学数学三年级下册第四单元
- 创业个人意向书
- 山东省潍坊市2012年高考仿真试题(三)
- [恒心][好卷速递]四川省成都外国语学校
- 多少人错把好转反应当成了病情加重处理
- 中外广播电视史复习资料整理
- 江苏省扬州市江都区宜陵镇中学2014-201
- 工程造价专业毕业实习报告
- 广西师范学院心理与教育统计
- aympkrq基于 - asp的博客网站设计与开
- 建筑业外出经营相关流程操作(营改增后
- 人治 德治 法治
- [精华篇]常识判断专项训练题库
- 中国共产党为什么要实行民主集中
- 小学数学第三册第一单元试卷(A、B、C




