浅析在数学课堂中如何培养学生自主学习的能力

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浅析在数学课堂中如何培养学生自主学习的能力

作者：刘春华

来源：《读写算》2011年第59期

【摘 要】笔者认为，作为教师我们不仅要教给学生知识，更重要的是培养他们自主学习的能力，这是时代赋予我们的任务。为了更好地适应新形势下的数学教学，在本文中，笔者就自己在这方面的一些心得体会和大家一起分享。 【关键词】初中 数学 教学 自主学习

自主学习是指学生个体根据已有的知识和经验，充分利用各种教育资源和手段，主动探索新知，不断更新自己的知识结构，提升能力档次的过程。那么怎样在课堂教学中培养学生的自主学习能力呢? 笔者认为关键还是在教师，在课堂教学的不断优化。 一、教学中培养学生自主学习能力的重要性

自主学习是人们终身学习和终身发展的基础，是国家课程改革提倡的一种学习方式，国家基础教育课程改革强调“以学习者为中心”，提倡自主学习，这不仅是新课改关于“一切为了每一个学生的发展”课程理念的重要体现，也是新课程课堂教学改革的一个突破。

数学家华罗庚曾经倡导学生“要学会自学”,他指出:“任何一个人如果养成自修的习惯,都是终身受用不尽的。”我国著名教育家叶圣陶先生也说过：“学生不甚了解的文章书本，要使他们运用自己的心力，尝试去了解。尝试的结果，假如真了解了，这了解是自己的收获，印象必然较深。自己对于他的情感必然较浓。假如不能了解，也就发现了困惑所在，然后受教师的指导，就困惑所在加以解答，其时在内容的领悟上都将感到恍然有得的快感，对于以后的尝试，这也是有力的帮助和鼓励。”

二、初中数学课堂上如何培养学生的自主学习能力

教学总是在一定的时间、空间和环境中进行，因此，要在课堂教学的过程中培养学生的自主学习能力，首先就要考虑如何为学生创造自主学习的时间、空间和环境。 2.1 为学生创造自主学习的环境

一是教师在教学过程中，要摒弃传统教学中的满堂灌现象，创设具体情境，帮助学生在开展接受学习的同时，形成一种对知识的主动探求。因此，创设问题情境，激起学生自主学习的