高中物理力学模型和分析范文
专业技术资料分享
高中物理力学模型及分析
1.连接体模型是指运动中几个物体叠放在一起、或并排在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。
解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。
整体法是指连接体内的物体间无相对运动时,可以把物体组作为整体,对整体用牛二定律列方程
隔离法是指在需要求连接体内各部分间的相互作用(如求相互间的压力或相互间的摩擦力等)时,把某物体从连接体中隔离出来进行分析的方法。 F F F2 F1 BAmm 1 2 AB
╰ α
2斜面模型 (搞清物体对斜面压力为零的临界条件) 斜面固定:物体在斜面上情况由倾角和摩擦因素决定
?=tg?物体沿斜面匀速下滑或静止 ?> tg?物体静止于斜面 ?< tg?物体沿斜面加速下滑a=g(sin?一?cos?)
3.轻绳、杆模型
绳只能受拉力,杆能沿杆方向的拉、压、横向及任意方向的力。 杆对球的作用力由运动情况决定
只有?=arctg(g)时才沿杆方向
最高点时杆对球的作用力;最低点时的速度?,杆的拉力? 若小球带电呢?
m L ·
E WORD资料 下载可编辑
a专业技术资料分享
假设单B下摆,最低点的速度VB=2gR ?mgR=整体下摆2mgR=mg
12mvB 2R11'2'2+mvA?mvB 222'''
? VA=VB?2VA36''=gR ; VB2gR> VB=2gR ?2VA55所以AB杆对B做正功,AB杆对A做负功
若 V0 即是有能量损失,绳拉紧后沿圆周下落机械能守恒。而不能够整个过程用机械能守恒。 求水平初速及最低点时绳的拉力? 换为绳时:先自由落体,在绳瞬间拉紧(沿绳方向的速度消失)有能量损失(即v1突然消失),再v2下摆机械能守恒 例:摆球的质量为m,从偏离水平方向30°的位置由静释放,设绳子为理想轻绳,求:小球运动到最低点A时绳子受到的拉力是多少? 4.超重失重模型 系统的重心在竖直方向上有向上或向下的加速度(或此方向的分量ay) 向上超重(加速向上或减速向下)F=m(g+a);向下失重(加速向下或减速上升)F=m(g-a) 难点:一个物体的运动导致系最高点时杆对球的作用力;最低点时的速度?,杆的拉力? 若小球带电呢? m, q L 假设单B下摆,最低点的速度VB=整体下摆2mgR=mg ·O E 2gR 12 ?mgR=mvB2R11'2'2+mvA?mvB 222''' ? VA=VB?2VA36''gR ; VB2gR> VB=2gR =?2VA55所以AB杆对B做正功,AB杆对A做负功 若 V0 即是有能量损失,绳拉紧后沿圆周下落机械能守恒。而不能够整个过程用机械能守恒。 求水平初速及最低点时绳的拉力? 换为绳时:先自由落体,在绳瞬间拉紧(沿绳方向的速度消失)有能量损失(即v1突然消失),再v2下摆机械能守恒 例:摆球的质量为m,从偏离水平方向30°的位置 WORD资料 下载可编辑 专业技术资料分享 由静释放,设绳子为理想轻绳,求:小球运动到最低点A时绳子受到的拉力是多少? 4.超重失重模型 系统的重心在竖直方向上有向上或向下的加速度(或此方向的分量ay) 向上超重(加速向上或减速向下)F=m(g+a);向下失重(加速向下或减速上升)F=m(g-a) 难点:一个物体的运动导致系统重心的运动1到2到3过程中 (1、3除外)超重状态 绳剪断后台称示数系统重心向下加速 F 斜面对地面的压力? 地面对斜面摩擦力? 导致系统重心如何运动? m 统重心的运动 1到2到3过程中 (1、3除外)超重状态 a 绳剪断后台称示数 系统重心向下加速 ? 斜面对地面的压力? 图9 地面对斜面摩擦力? 导致系统重心如何运动?铁木球的运动用同体积的水去补充。 5.碰撞模型:特点,①动量守恒;②碰后的动能不可能比碰前大③对追及碰撞,碰 后后面物体的速度不可能大于前面物体的速度。 ◆弹性碰撞:m1v1+m2v2=m1v1?m2v2(1) ''11112'2mv1?mv2mv1?mv'22?2 (2 ) 2222◆一动一静且二球质量相等的弹性正碰:速度交换 大碰小一起向前;质量相等,速度交换;小碰大,向后返。 ◆一动一静的完全非弹性碰撞(子弹打击木块模型) mv0+0=(m+M)v '121'2mv0=(m?M)v+E损 222mMv011M1M2'22E损=mv0一(m?M)v=?mv0?Ek0 222(m?M)(M?m)2M?mE损 可用于克服相对运动时的摩擦力做功转化为内能E损=fd相=?mg·d相= 112'2mv0一(m?M)v 22 WORD资料 下载可编辑 专业技术资料分享 v 0 A L M s v 1 A v0 2 v0 B v0 A B “碰撞过程”中四个有用推论 弹性碰撞除了遵从动量守恒定律外,还具备:碰前、碰后系统的总动能相等的特征, 设两物体质量分别为m1、m2,碰撞前速度分别为υ1、υ2,碰撞后速度分别为u1、u2,即有 : m1υ1+m2υ2=m1u1+m1u2 12121212 m1υ1+m2υ2=m1u1+m1u2 2222碰后的速度u1和u2表示为: u1= m1?m22m2υ1+υ2 m1?m2m1?m22m1m?m1υ1+2υ2 m1?m2m1?m2u2= 推论一:如对弹性碰撞的速度表达式进行分析,还会发现:弹性碰撞前、后,碰撞双方的相对速度大 小相等,即}: u2-u1=υ1-υ2 推论二:如对弹性碰撞的速度表达式进一步探讨,当m1=m2时,代入上式得:u1?v2,u2?v1。即当质量相等的两物体发生弹性正碰时,速度互换。 推论三:完全非弹性碰撞碰撞双方碰后的速度相等的特征,即: u1=u2 由此即可把完全非弹性碰撞后的速度u1和u2表为: u1=u2=例3:证明:完全非弹性碰撞过程中机械能损失最大。 证明:碰撞过程中机械能损失表为: △E= m1?1?m2?2 m1?m211121222 m1υ1+m2υ2―m1u1―m2u2 2222由动量守恒的表达式中得: u2= 1(m1υ1+m2υ2-m1u1) m2代入上式可将机械能的损失△E表为u1的函数为: △E=- m1(m1?m2)2m1(m1?1?m2?2)112122 u1-u1+[(m1υ1+m2υ2)-( m1υ1+m2υ2)] 222m22m2m2m1?1?m2?2时, m1?m2这是一个二次项系数小于零的二次三项式,显然:当 u1=u2= WORD资料 下载可编辑 专业技术资料分享 即当碰撞是完全非弹性碰撞时,系统机械能的损失达到最大值 (m1?1?m2?2)21212 △Em=m1υ1+m2υ2- 222(m1?m2)推论四:碰撞过程中除受到动量守恒以及能量不会增加等因素的制约外,还受到运动的合理性要求 的制约,比如,某物体向右运动,被后面物体追及而发生碰撞,被碰物体运动速度只会增大而不应该减小并且肯定大于或者等于(不小于)碰撞物体的碰后速度。 6.人船模型:一个原来处于静止状态的系统,在系统内发生相对运动的过程中, 在此方向遵从动量守恒:mv=MV ms=MS s+S=d ?s
…… 此处隐藏:2237字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [高等教育]公司协助某村精准扶贫工作总结.doc
- [高等教育]高二生物知识点总结(全)
- [高等教育]苏教版数学三年级下册《解决问题的策略
- [高等教育]仪器分析课程学习心得
- [高等教育]2017年五邑大学数学与计算科学学院333
- [高等教育]人教版七年级下册语文第四单元测试题(
- [高等教育]2018年秋七年级英语上册Unit7Howmuchar
- [高等教育]2017年八年级下数学教学工作小结
- [高等教育]湖南省怀化市2019届高三统一模拟考试(
- [高等教育]四年级下册科学_基础训练及答案教材
- [高等教育]城郊煤矿西风井管路伸缩器更换施工安全
- [高等教育]昆八中20182019学年度上学期期末考试
- [高等教育]项目部各类人员任命书
- [高等教育]上市公司经营水务产业的模式
- [高等教育]人教版高二化学第一学期第三章水溶液中
- [高等教育]【中考物理第一轮复习资料】四.压强与
- [高等教育]金坑水电站报废改建工程机电设备更新改
- [高等教育]高中生物教学工作计划简易版
- [高等教育]2017年西华大学攀枝花学院(联合办学)44
- [高等教育]最新整理超短爆笑英文小笑话大全
- 优秀教师继续教育学习心得体会
- 阳历到阴历的转换
- 留守儿童教育案例分析
- 华师17春秋学期《玩教具制作与环境布置
- 测速传感器新型安装装置的现场应用
- 人教版小学数学三年级下册第四单元
- 创业个人意向书
- 山东省潍坊市2012年高考仿真试题(三)
- [恒心][好卷速递]四川省成都外国语学校
- 多少人错把好转反应当成了病情加重处理
- 中外广播电视史复习资料整理
- 江苏省扬州市江都区宜陵镇中学2014-201
- 工程造价专业毕业实习报告
- 广西师范学院心理与教育统计
- aympkrq基于 - asp的博客网站设计与开
- 建筑业外出经营相关流程操作(营改增后
- 人治 德治 法治
- [精华篇]常识判断专项训练题库
- 中国共产党为什么要实行民主集中
- 小学数学第三册第一单元试卷(A、B、C




