互联网+在线教育云平台项目技术解决方案 - 图文(2)
在线教育云平台项目技术方案
孤岛架构图
每一个系统(自下而上),都使用独立的服务器,独立的安全、管理标准,独立的数据库,独立的展现层。
孤岛架构的缺点:硬件资源(比如服务器,网络资源等)不能共享,当本身资源剩余的时候,无法分配给其他应用系统,而当本身资源不足时,也无法从其他服务器获取资源,形成硬件孤岛;每个系统都有独立的安全、管理标准,增加运维管理难度,造成管理混乱;各自有独立的数据库,数据无法共享与交换,形成数据孤岛。独立的展现层,信息分散,用户获取信息要在不同的系统间穿梭往返,“人找事”,增加了使用难度。
1.3.1.2 新一代弹性架构
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弹性架构图
将所有的硬件设施集中起来,根据各系统的忙闲情况,动态分配(最下层);统一管理服务、安全服务、标准、规范和法规体系(左右两侧);统一数据管理,建立统一的数据规范(基础软件服务层);统一展现层。
弹性架构的优势:硬件资源集中管理后,按需分配,动态分配,当某应用系统需要更多的硬件资源时,自动分配更多的资源给其使用,使用完毕,自动将多余的资源回收,以提供给其他系统使用(IAAS);整体规划,统一管理服务,统一安全服务,统一标准、规范和法规体系,避免管理混乱;构建统一的基础软件服务(PAAS)层,实现资源共享,应用集成,互联互通,消灭数据孤岛;构建统一的展现层,将所有应用系统的信息集中展现,避免“人找事”,实现“事找人”。在PAAS基础上,构建统一的协同应用层(SAAS)。
弹性架构将所有数据集中管理,对数据库并发访问性能带来严峻的挑战。传统的32位系统平台很难满足这种性能需求。
1.3.2 64位简述
64位是新一代的计算带宽标准,能比现有的32位系统提供多一倍的计算带宽,性能上有质的飞跃,就象8道的公路与4道公路的区别;
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现有的32位系统,只能使用到4G内存,远远不能满足教育城域网大量用户对数据的并发访问,而64位新系统,能使用到64T的内存,其对内存的使用量是现有32位系统的几百倍。
教育城域网其用户访问数量已经达到万级、十万级甚至百万级。传统的32位系统,受制于其系统架构,即使服务器等硬件资源非常充裕,也无法满足大量用户的并发访问需求;而64位架构的新平台,是现阶段必然的选择。
1.4 微软教育云基础平台(PASS)
1.4.1 微软教育云基础平台(PAAS)概述
微软教育云基础平台(PAAS)是一个系统架构科学合理、开放互联的应用服务平台。不仅能解决数据互联互通问题,消除信息孤岛,实现资源整合与共享;而且未来能够灵活地应对需求发展,可以根据需求的发展变化,在此平台上快速开发建设丰富多样的教育应用;同时保证这些应用有机统一,集成创新,发挥最大效益。
统一管理服务,统一安全服务,统一标准、规范和法规体系,避免管理混乱,统一建设标准;建立数据中心,统一数据管理;通过云服务中间件和云聚合中间件实现信息共享与交换,实现统一用户认证,权限管理,单点登录;统一、开放的信息展现层(教育云门户、虚拟化个人桌面);打造“云+端”的“AAA”应用模式;提供基础软件和通用服务,并提供标准接口,可通过无代码开发工具和代码开发工具,快速开发,适应应用变化需求。为持续发展奠定技术基础。
1.4.2 微软教育云基础平台框架图
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下图是微软教育云整体逻辑框架图,所有背景为橙色的部分,均为教育云软件基础平台框架(PAAS),以下简称教育云基础平台。
1.4.3 统一管理服务,统一安全服务,统一标准、规范和法规体系,避免管理混乱,统一建设标准
信息化建设是一个复杂的系统工程,牵涉人多、面广。因此建立统一的标准,是必然的选择,避免标准不一,管理混乱的局面。
1.4.4 建立数据中心,统一数据管理
现阶段,教育城域网中的数据,分散在各应用系统中,存在如下的问题: 1. 数据应用困难。基础数据,重复录入,浪费了大量时间且易造成更新不
一至的现象;数据标准不统一,分散在不同的数据库中,无法进行统一的数据分析,更谈不上数据的高级应用--辅助决策。
2. 数据维护困难。需要分别给每个应用系统备份数据,如果有几十个系统,
则要给几十个系统进行数据备份,维护难度相当大。
建立数据中心,统一数据管理,解决数据应用和维护困难问题。将基础公共数据通过云基础平台共享给各应用系统,避免重复录入和数据不一致现象;各应
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用系统业务数据,通过云基础平台,同步到数据中心,则数据中心存储所有业务数据。统一数据标准,为数据分析,辅助决策打下了基础;统一数据存储,用户只需要维护一个数据中心,则保存了所有系统的数据。
数据中心包括:教工库,学生库,资产库,平台数据库,业务数据库等。 1.4.5 云服务中间件和云聚合中间件 …… 此处隐藏:167字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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