班主任主题班会教案班会教案：我的青春我做主 - 做最好的自己

我的青春我做主

------做最好的自己

关键字：认识自己 超越自己 规划自己 正文：

背景：我所带班级的学生是刚升入高中2个月的高一新生，面对快节奏，高强度，大容量的高中学习，最近班级势头不妙。部分学生在初中时全力以赴，努力拼搏是因为他心中有一个明确的目标---考入济源一中，现在这个目标实现了，新目标还没有确立，想放松一下的思想很明显，所以思想、行动，连带成绩都有较大滑坡；一部分学生在初中时是班级或者学校的尖子生，进入高中后，发现还有同学的努力程度和学习成绩都比自己好，感觉“鸭梨山大”，努力了一段时间，效果不明显，便陷入了迷茫和忧郁中；还有一部分学生脑子灵活，发现接触到得知识并不像老师和家长说的那么难，他们把入门基础知识误以为就是高中的学习基调，便飘飘然起来??基于班级目前混乱的思想和消极应付的学习风气，我设计组织了这次主题班会。

一、班会导入 同学们，你们知道吗？在你们诞生之前就参加并且赢得了许多竞争？在很多人都露出了惊讶之色时，我提议大家一起来看一段视频，并聆听相关解说。多媒体播放了一段不到2分钟的有关生命形成过程的视频：无数精子奋力游向唯一的卵子，最先到达的一颗精子与卵子结合，胚胎形成了，逐步发育，婴儿出生。

画面解说的文字是“你是个特殊的人！为了生下你，许多斗争开始发生了，这些斗争又都必须以成功告终。数以亿记的精子参加了巨大的战斗，然而其中只有一个赢得了胜利，就是构成你的那一个！一个特殊的精子，最快，最健康的优胜者，同等待着的卵结合，形成了一个微小的活细胞----最重要的一个人的生命就开始了。你生来就是一名冠军，现在无论有什么障碍和困难处在你的道路上，它们都不及你在成胎时所克服的障碍和困难的1/10那么大。”

请大家用一个词来形容生命生成的过程。（伟大、神奇、独一无二……）

生来就是冠军的我们棒不棒？当大家齐声说“棒”在多媒体上打出“我们是冠军！！！” 各位同学，经历了十几年的风风雨雨现在让我们重新认识一下曾经的冠军。 二、认识自己 活动流程

（一） 将全班同学分成若干个4人小组，教师给每个学生发一张“个性特征表”（参看

附件一），请大家仔细阅读。然后认真研究一下自己和组内每一位同学的个性，并且把自己的认识用关键词记录下来。

（二） 在组内依次开展回馈，先由大家对受馈者谈各自的分析，再有他本人发表对别

人评价的感受以及自我的分析。大家会发现，两者也许非常一致，也许差别很大。

（三） 深入探讨为何受馈者与回馈者之间的看法会出现差别，这一探讨对进一步认识

自我会有诸多收益。 同学们，要想正确而全面认识自己，不仅要自己关注自己的内心，明白自己的希望，愿望，也要仔细聆听来自别人的声音。我们认识自己，了解自己，就是为了超越自己。 三、超越自己

怎样才能超越自己？超越自己有2种理解，一种是别人认为你不可能做到的事，而你通过努力做到了，第二种是自己认为自己不可能做到的事，但是通过不断的实践，不断的努力

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