江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校高中语文 第八专题八声甘州导

《八声甘州》导学案 【学习目标】 (一)知识与能力 理解词人的愁情，感受形象，领会意境 （二）过程与方法 通过朗读了解柳永及柳永词， （三）情感态度价值观 结合词人的理想志趣、生活经历理解词人在作品中的情感态度，丰富学生的情感世界 【使用说明及学法指导】 学生自读点评，教师点拨 小组合作探究 【预学案】 一、 作者简介： 柳永（987-1053），原名三变，字耆卿，福建人。柳生活在北宋仁宗时期，早年曾热衷功名，但仕途坎坷，屡试不第，于是失意无聊，常浪游于汴京、苏杭等地，出入歌楼妓馆，与歌妓交往颇多，曾四处飘泊，饱尝羁旅滋味。世称柳七或柳屯田。 柳永是我国文学史上第一个专力写词的作家，也是婉约派词人的代表。他的词多写都市繁华景象或青楼歌妓生活，特别善于表达羁旅行役之苦，扩大了词的题材，他还大量制作慢词，对我国词体发展起到了重要的作用。柳词以铺叙见长，雅俗共赏。有《乐章集》。 二、柳永的贡献 慢词的发展与词调的丰富。柳永大力创作慢词，从根本上改变了唐五代以来词坛小令一统天下的格局，使慢词与小令两种体式平分秋色，齐头并进。 慢，古书上写作曼，亦是延长引伸的意思，歌声延长，就唱得迟缓了。慢词是宋词的主要体式之一，它与小令一起成为宋代词人最为常用的曲调样式。由于曲调变长（韵少）、字句增加、节奏放慢，与小令相比慢词在音乐上的变化更加繁多，悠扬动听。于是，这也就适宜表达更为曲折婉转、复杂变化的个人情感。 三、题解 《八声甘州》又名《甘州》唐坊大曲名,后用为词调。全词共有八小段音乐组成，所以叫八声，属慢词。 四、阅读诗词，标注字音 苒苒（ ） 颙（ ）望 恁（ ） 【探究案】 探究一：1、这首词表达了什么情感？找出贯串全词的句子。 这是柳永抒写羁旅行役之苦的名作。词人倾吐了萍踪飘泊的坎坷经历，表现了因事业无成而产生的内心矛盾苦闷，及思乡之情 “登高临远”这是全篇的背景。上片写的是登高临远之景，下片写的是登高临远之想 探究二：上片都描绘了哪些景物？各有什么特点？ 暮雨—潇潇 秋—清 霜风—凄惨 关河—冷落 （日）照—残 红翠—衰减 物华—休 长江水—无语 描绘登高所见的秋景，苍凉辽阔，高远雄浑，用层层铺叙的手法写出了秋天的壮阔、悲凉。情景交融。 补充 订正 探究三：哪些词能准确地描述佳人的情感变化？ 怎样变化的？ “望、误、识”。由全神贯注盼望的焦急，到误认归舟的惊喜，再到清醒不是后的懊丧。 用自己的语言，描绘佳人行为的画面。 常待闺阁的佳人急切盼望丈夫返回家园，梳洗打扮，登楼望望，总以为那出现在地平线 上的就是丈夫的归船，等到近头，方才知道误认了。如此再三再四，仍站楼头凝神观望， 这是何等的深情啊！对一个在外漂泊之人来说又是多么值得珍惜啊！ （佳人望归图 ） 【训练案】 1．下列词语中加点字的读音有误的一项是（D ） A．踏莎行（suō） 征辔（pèi） 蓑衣（suō） 雨横风狂(hèng） B．百啭（zhuàng） 渺邈（miǎo） 溽暑（rù ） 苒苒（rǎnrǎn） C．红衰翠减（shuāi） 追旅思（sì） 悼亡（dào） 争知（zhēng） D．恁（nèn） 记省（shěng） 颙望（yóng） 小倅（cuì） 2．下列句子中，加点的词解释不正确的一项是（D ） A．元是今朝斗草赢 元：通“原”，原来 B．争知我、倚阑干处 争：怎 C．渐霜风凄惨 渐：逐渐 D．想佳人、妆楼顒望 顒望：举头凝望。