第21课猴王出世习题及答案(3)

六、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×” 1、《西游记》是我国四大古典名著之一作者是罗贯中。（ ） 2、石猴是由傲来国花果山上的一块仙石变化而来。（ ）

3、“一个个序齿排班”中的“序齿”就是按牙齿的多少排列顺序。（ ） 4、《猴王出世》这篇课文运用了倒叙的手法，先写石猴拜王，再写石猴出世。（ ） 5、石猴是猴、神、人三者为一体的神话人物形旬象。 七、阅读下面的片段，完成练习。

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连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，[甲]应声高叫道：“我进去!我进去!”[乙]他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。石猴看罢多时，跳过桥中间，左．．右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌(juān)着“花果山福．．地， ”。

1、在文中的横线上填入恰当的一句是（ ）A、洞天水帘洞 B、水帘洞洞天。 2、把下列词语和意思连起来。 瞑目 所在 石碣 石碑 闭上眼睛 地方

3、选一选，文中画横线的[甲]，[乙]两句运用了怎样的描写方法？ [甲]句： 乙]句： A、动作描写 B、语言描写 4、这一段文字表现了石猴怎样的性格特点？ 5、请给这段文字加一个小标题。

典中点21课 猴王出世

三、写出下列句中加点字词的意思。 1、他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。（ ）（ ） ．．．2、再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。（ ） ．．3、石猴打了两个呵呵道：“大造化!大造化!”（ ） ．．4、仙石有二丈四尺围圆。（ ） ．．四、句式巧变换。

1、石猴说：“我们都进去住，也省得受老天之气。”

改为第三人称转述句： 2、源流之处，乃是一股瀑布飞泉。

改为比喻句：

七彩课堂21课 猴王出世

一、给加点字注音。 遂（ ）愿 瞑（ ）目 镌（ ）刻 拖男挈（ ）女 ．．．．二、照样子补充词语。

日精月华：日（ ）月（ ） 日（ ）月（ ） 天造地设：天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ） 三、用自己的话说出下面句子的意思。

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1、国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。

2、盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。 3、夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

4、我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶!”

新领程21课 猴王出世

四、解释句中加点的词语。 1、海中有一座名山，唤为花果山。（ ） ．．2、一朝天气炎热，与群猴避暑，（ ） ．．3、桥那边是一座天造地设的家当。（ ） ．．4、里面且是宽阔，容得千百口老小。（ ） ．．五、关于孙悟空的歇后语

1、孙悟空出世——石破天惊；2、孙悟空大闹天空——慌了神。 3、孙猴子的手脚——闲不住。4、唐僧看书——一本正经。

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同步训练21课 猴王出世答案

一、把下列音节补充完整。suì zhāng mí yuán 二、把下面词语中的错别字圈出来，改正在后面的括号里。 支（枝）；粱（梁）；蜷（倦）；鳃（腮）；署（暑）；项（颈）。 三、把下列文言词语换成现代词语。 1、地方；2、家产；3、又；4、为什么。 四、下面的句子换成现在的说法应该怎样说？

1、傲来国靠近大海。大海中有一座有名的山，叫做花果山。 2、夜里住在石崖的下面，早上到山峰洞里游玩。 3、里面很宽阔，可以容纳下千百口家庭。 五、填空。

1、《西游记》。明。吴承恩。唐僧西天取经。唐僧、孙悟空。孙悟空。他聪明、机敏、勇敢、神通广大。

2、行走跳跃。食。饮。采。觅。宿。游。 3、美猴王。众猴。聪明、机敏、有心计。 六、阅读课文片段，完成练习。 1、喜不自胜，天造地设。

2、（：“，。，。、、、、、。，‘，’。。，。，。” ） 3、石猴向众猴介绍水帘洞里的情况。

4、聪明、机敏、坦率、爽朗、有心计。我乐意做美猴五，因为

语文学习与巩固21课 猴王出世答案

二、写出下面加点的字的意思。1、叫，2、到，3、然后，4、信用。 三、按要求填表。

胜：S，月，5，④，③。端：D，立，9，③，②。 五、搜集有关《西游记》的资料，填空。

明，吴承恩，唐僧西天取经。唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。孙悟空。他聪明、机敏、勇敢、神通广大。

同步三练21课 猴王出世

一、把括号里不正确的字或读音画去。 正确的读音：1、獐（(zhāng)鹿为友，猕猿(yuán)为亲。 ．．2、碣上有一行楷书大字，镌(juān)着“花果山福地，水帘洞洞天”。 ．

3、盖自开（辟）以来，感之（既）久，（遂）有灵通之意。内育仙胞（bāo），．

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一日进(bèng)裂，产一石卵，似(sì) ．．二、仔细阅读课文后填空

孤男寡女 道弟称兄 力倦神疲 伸头缩颈 抢盆夺碗 占灶争床 三、结合语言环境，理解带点词的意思。

1、闭上眼睛；2、地方；3、按年龄长幼来排列顺序。4、自然形成又合乎理想。 四、指出下列句子使用的修辞手法。1、排比；2、比喻；3、反问

综合训练

一、阅读课文，根据课文内容作答。1、suō jǐng wán liè níng； 2、顽皮，精疲力竭。

3、动作。伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊。抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，

4、众猴进洞前后的表现。

5·3天天练21课 猴王出世

一、下面加点字注音有错误的一项是（A），这些字的正确读音你记住了吗？ 二、先把词语补充完整，再根据其特点，分别仿写两个。 （1）伸头缩颈，舍本逐末，死去活来，里应外合。 （2）安眠稳睡，抢盆夺碗，抓耳挠腮，千变万化。 三、根据意思写出词语，并选择其中的一个写句子。

（1）喜不自胜 （2）天造地设 （3）序齿 （4）力倦神疲 示例：久旱逢甘露，村民们喜不自胜。

四、选择恰当的动词填空。跳 抢 夺 占 争 搬 移。 五、读句子，完成练习。

（1）A、赞美、兴奋；B、自信；C、兴奋。

（2）示例：一听见下课的铃声，我高兴地喊：“下课了！下课了！” 六、课文综合回顾。ACDE 七、阅读课内片段，完成练习。 1、食、饮、采、觅。

2、化作一个石猴。|那猴在山中，①石猴出世。②石猴的日常生活。 3、这是一个出身神异、自由自在、亲和友善、顽皮可爱的石猴。 4、为后面写石猴的神通广大、降妖伏魔埋下伏笔。

全优训练21课 猴王出世

一、正确读音我来选。（用√标出）

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