2016年公需科目《专业技术人员创新与创业能力建设》96分(2)

选题2分）

A.品质 B.自我认知 C.动机 D.知识和技能

22.知识产权保护对于（ ）发挥着不可或缺的作用。（多选题2分）

A.促进知识传播 B.信息的获取 C.激励创新创业 D.技术的转移

23.层次分析法主要的步骤包括（ ）。（多选题2分）

A.构造判断矩阵 B.建立层次结构模型 C.计算权向量并做一致性检验 D.层次总排序

24.国家创新系统理论认为国家创新体系是（ ）等为寻求一系列共同的社会经济目标而建立起来的。（多选题2分）

A.政府 B.企业 C.大学研究机构 D.中介机构

25.大到一个（ ），小到一个（ ），如果不掌握核心技术和自主知识产权，不具有创新能力，就把握不了未来发展的主动权。（多选题2分）

A.国家 B.产品 C.产业 D.企业

26.创业能力的评价方法包括（ ）。（多选题2分）

A.网络层次分析法 B.层次分析法 C.决策分析法 D.模糊综合评价法

27.创新活动可以按照技术变化的强度不同进行分类，可以据此将创新分为（ ）。（多选题2分）

A.根本性创新 B.渐进性创新 C.跟随性创新 D.原始性创新

28.创新理论日益精致和专门化，仅仅创新模型就先后出现了许多种，其代表性的模型有：（ ）等。（多选题2分）

A.系统整合网络模型 B.相互作用模型 C.技术推动模型 D.需求拉动模型

29.传统的（ ）的粗放式经济增长方式是难以为继的，通过创新推动结构调整、转变经济增长方式已经刻不容缓。（多选题2分）

A.高投入

B.高污染 C.低效率 D.高消耗

30.知识创新的主要阶段包括（ ）。（多选题2分）

A.研究问题的解决 B.发现问题 C.选题立项 D.创新成果的展示

31.《创新美国》计划中提到：“创新是把感悟和技术转化为能够创造新的信息、驱动经济增长和提高生活标准的（ ）。（多选题2分）

A.新的服务 B.新的产品 C.新的理念 D.新的过程与方法

32.根据熊彼特的观点，发展是一种特殊的现象，同我们在循环流转中或走向均衡的趋势中可能观察到的完全不同。它是流转渠道中（ ）变化，是对均衡的干扰。（多选题2分）

A.自发的 B.连续的 C.间断的 D.被动的

33.2015年的美国创新战略的三大战略举措有（ ）。（多选题2分）

A.创造高质量就业岗位和持续经济增长 B.建设创新型政府

C.建设创新型市场 D.推动国家优先领域突破

34.（ ）是国家创新系统的三大理论基础。（多选题2分）

A.人力资本理论 B.技术创新理论 C.技术进步理论 D.新增长理论

35.构建有利于大众创业、万众创新蓬勃发展的政策环境、制度环境和公共服务体系，需要坚持（ ）。（多选题2分）

A.坚持开放共享，推动模式创新 B.坚持深化改革，营造创业环境 C.坚持需求导向，释放创业活力 D.坚持政策协同，实现落地生根

36.成立有限责任公司必须联合2-10人一起作为公司的股东。（判断题2分）

正确 错误

37.创新是新工具或新方法的发现，而发明是新工具或新方法的应用。（判断题2分）

正确 错误

38.右半脑倾向于符号思维及词语思维；而左半脑则倾向于感觉意象思维。（判断题2分）

正确 错误

39.国家是创新创业活动的实践者和最终完成者。（判断题2分）

正确 错误

40.切萨布鲁夫认为，封闭式创新模式取得成功的关键在于使创新活动得到有效控制。（判断题2分）

正确 错误

41.创业既是一项实践活动，同时也是一门科学，更是一门艺术。（判断题2分）

正确 错误

42.企业价值链的规划是创业模式构建的重要内容，它决定了产品或服务是否能为企业带来价值以及能带来多少价值。（判断题2分）

正确 错误

43.创业机会的社会属性在很大程度上决定了创业者对其未来价值的预期，因而对创业者的机会识别和评估产生了重大影响。（判断题2分）

正确 错误

44.索洛的研究从理论的角度确认了技术创新在经济发展中的地位和作用。（判断题2分）

正确 错误

45.知识产品具有公共物品的特征，一旦公开，很容易出现“搭便车”现象。（判断题2分）

正确

错误

46.企业创新团队在新产品上市之前做了众多的市场调研、商业分析，因此，在新产品正式上市之前企业不需对新产品进行测试。（判断题2分）

正确 错误

47.创新是一种生生不息循环运转的机制。（判断题2分）

正确 错误

48.产品创新的目的是提高产品设计与性能的独特性。（判断题2分）

正确 错误

49.一项重大的创新出现之后，往往会有一系列后续的创新跟随其后，形成创新群，从而引起新产业的成长或老产业的演变。（判断题2分）

正确 错误

50.熊彼特提出真正的经济发展“只是经济生活中的而并非从内部自行发生的变化，是从外部强加它的”。（判断题2分）

正确 错误