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2017年济南市济阳县教师招聘考真题带答案(2)

来源:网络收集 时间:2026-04-30
导读: 49 学生已知“平行四边形”这一概念,教师再通过“菱形是四条边一样长的平行四边形”这一命题来界定菱形,是学生掌握“平行四边形”概念的基础上,学习“菱形”这一概念,这种学习属于( ) A 派生类属学习 B 总括学

49 学生已知“平行四边形”这一概念,教师再通过“菱形是四条边一样长的平行四边形”这一命题来界定菱形,是学生掌握“平行四边形”概念的基础上,学习“菱形”这一概念,这种学习属于( )

A 派生类属学习 B 总括学习 C 相关类属学习 D 组合学习根据以下案例,回答 50-53 题

李明是某中学初三(1)班的学生,他最大的特点就是上课不认真听讲,并且讨厌学习,其实在初一的时候,李明的学习成绩还不错,在年级排名比较靠前。但是升初二以后的第一次期中考试他的成绩变成了班级第 30 名,从此,李明便失去了自信心。上课不认真听讲,作业也完成的马马虎虎,学习效率低下,学习成绩一落千丈,从此每次考试他都有侥幸心理,希望能靠运气过关,在某次期末

考试中他考得不理想,他认为这是自己的运气太差了。

50 案例中李明的归因是( )

A 外部、不可控的 B 外部、可控的 C 内部、不可控的 D 内部、可控的

51 案例中,李明的学习动机水平为( )

4

A 较低 B 中等 C 较高 D 非常高 52 学生学习效率与动机水平的关系为( ) A 线性关系 B U 型关系 C 倒 U 型关系 D 平行关系

53 假设为了让李明提高学习成绩,李明父母答应,如果李明下次考试能考好,就给他买苹果手机,遇事李明开始认真上课,刻苦学习,终于在接下来的考试中取得了较大进步,从动机理论来看,这属于( )

A 直接近景性动机 B 直接远景性动机 C 间接远景性动机 D 间接近景性动机

54 根据《中华人民共和国教师法》的规定,为保障教师完成教育教学任务,下列属于各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责是( )

A 关心、爱护全体同学、尊重学生人格

B 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 C 提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备 D 执行学校的教学计划,完成教育教学工作任务

55 根据《中华人民共和国教师法》下列不属于教师义务的是( ) A 遵守宪法、法律和职业道德,为人师表

B 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教 育 C 促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展 D 指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩

56《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》提出要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进( ) 作为学校一切工作的出发点和落脚点

A 学生身心发展 B 学生智力提高 C 学生体能增强 D 学生健康成长

57 贯彻落实新发展理念,全面实现“十三五”时期教育改革发展目标,必须紧紧围绕( ) 这个主题,把立德树人作为根本任务,全面实施素质教育。 A 激发学院办学活力 B 增强学生社会责任感 C 教育的结构性改革 D 全面提高教育质量

58《国家教育事业发展“十三五”规划》提出要统筹规划城乡教育发展,完善城乡教育制度和学校布局整理机制,强化省级人民政府对基础教有的统筹规划。以( ) 为基础,建立健全与常住人口变化趋势和空间布局适应的城乡学校布局建设机制。

A 村 B 镇 C 县 D 市

59.某学校教学教师陈某在学校教学时,时常向学生宣传自己在校外开设的辅导班,并强制学习成绩较差的学生到期辅导班学习,向学生家长的微信群进行宣传。陈某的做法违反了教师职业道德规范中的( )要求 A 关爱学生 B 教书育人 C 诚实守信 D 为人师表

60. “裁树莫伤树根,育人莫伤自尊心”这句话启示教师在教育管理过程中要遵循( ) A 职业道德示范性原则

B 尊重学生和严格要求相结合的原 则 C 教育的- -致性与连贯性原则 D 因材施教原则 二、多项选择题(共 10 题,每题 1.48 分)

61 小组教学指把一个班暂时分成若干小组,由教师规定共同的学习任务,由学生分组学习的班级教学形式,关于小组教学的优点,下列说法正确的有( )

A 有利于情感领域教学目标的实现 B 有利于控制教学进度 C 有利于培养学生的参与意识 D 可以给学生提供更多直接参与学习的机会

62 夸美纽斯指出:“凡是需要知道的事情,都想通过事物本身来进行教学,那就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在前面,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。”这启示我们在教育工作中( )

A 教学过程应主要集中于让学生自发地去思考,获得理性知识

5

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