2017年济南市济阳县教师招聘考真题带答案

2017年济南市济阳县教师招聘考真题

一、单项选择题(共 60 题，每题 1.09 分)

1.教学是通过-一定的组织形式进行的，其中班级投课制是较常见的一种教学形式，下列关于这种教学形式的表述错误的是( )。

A.有利于经济有效的、大面积的培养人才

B.有利于培养学生的志趣和特长，有利于学生个性的发展 C.有利于发挥教师的主导作用

D.容易忽视学生的实践活动，使理论脱离实际

2.教科书是教师备课的主要依据。钻研教科书，必须掌握教科书的全部内容和组织结构，分清重点章节和非重点章节，从步骤上讲，钻研教材分“懂”“透”“化”三个阶段。其中“透”的含义是 ( )。

A.弄清本门学科的教学目的 B.掌握教材的基本结构

C.对教材融会贯通，使之成为自己的知识体系

D.教师的思想感情和教材的思想性、科学性融合在一起

3.科学技术的发孩子呢，社会政治经济的需要，文化传统的继承等元素都会影响教育内容的选择，但是，这些影响主要通过影响( )的确定来实现。

B.教育手段 C.教育目的 D.教育形式

A.教育对象

4.某中学开发高效课堂模型，该课堂围绕教师编写的导学案进行，首先学生独立学习完成导学案上的知识填充及能力提高，然后由合作小组组织进行对学和群学，纠正知识误区，再由教师对其点评总结。该课堂模型充分体现了教学过程中( ) 的基本规律。。

A.课内知识与课外知识相结合

B.教师主导作用与学生主体性作用相统一 C.掌握知识与发展智力相统一

D.传授知识与思想品德教育相统一

5.在一堂语文课的教学中，课堂围绕课文展开，以学生对生字、词语、句意及文章大意的掌握进行教学，这表明教学的首要任务是( )。

A.发展学生智能

B.培养学生科学的世界观和良好的道德品质 C.培养学生高尚的审美情趣和审美能力

D.使学生掌握科学文化基础知识和基本技能

6.教学过程中，为改善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价，及教师在课堂教学中就所学知识向学生进行的提问都属于( )。

B.总结性评价 C.相对性评价 D.绝对性评价

A.形成性评价

7.谢老师通过向学生提问:“夏季白天时，海滩上的沙子很热，但海水却非常凉爽;傍晚时，沙子很快凉了下来，但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件，为什么沙子和海水的温度不一样?”这一问题引入“比热容”这一概念，谢老师运用的是教学策略中的( )。

B.直入式策略 C.情境导入策略 D.迁回式策略

A.先行组织者策略

8.语文课上老师给学生布置了一个作业，回家观察猫的外貌特征以及生活习性。该老师布置的作业属于( )。

B.口头作业 C.书面作业 D.实践作业

A.阅读作业

9.在生物课上，为了让学生更好的了解和学习植物的细胞结构。老师指导学生直接用显微镜来观察洋葱表皮细胞。该老师运用的教学方法是( ）

B.演示法 C.实验法 D.发现法

A.练习法

10.陶行知说过，中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能，他所指出的这一现象违背了( )的教学原则。

1

A.知行统一 B.发展性 C.循序渐进 D.量力性

11.朱熹强调:“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这句话要求教师在课堂教学提问时应当注意( )。

A.要尽可能多的向学生提问，并且问题难度要高于学生水平 B.只在关键的知识点设置问题，引起学生注意，强化学生记忆 C.先提出创造性的问题，再提出认知记忆性问题

D.启发引导学生自主思考、问答解决问题并提出新的问题

12.假设一推理教学策略是着眼于培养学生逻辑思维能力的教学策略，它的主要步骤是( ） A.问题-假设推理-验证结论 B.问题-推理-假设验证概念 C.问题-假设验证推理-理论 D.问题-假设结论验证推理

13.张老师在教授新课内容前，都会组织学生集体回忆上一节课中学习的主要知识点，张老师这种做法体现了( ）的教学原则。

A.因材施教 B.巩固性 C.启发性 D.科学与思想性相结合

14.教师在讲授《1794-1814 年的法国》这一新课内容前，对学生说道:“大家还记得鲁迅先生在《故乡》中的这几句话吗?在写豆腐西施杨二嫂是，鲁迅写道……， 为什么法国人不知道拿破仑就应遭到耻笑呢?通过本节内容的学习，我们就能找到答案。”这种导入方法属于（ ）

A.简介导入 B.趣味导入 C.怀疑导入 D.联想导入

15.在操作技能的形成过程中，通过不断的练习，在练习期间会出现一个明显的，暂时的持续期，称为( )。

B.高原期 C.疲劳期 D.潜伏期 A.过度学习期

16.以下关于德育过程的特点，说法错误的是( )。 A.是组织时间活动多方面施加影响的过程 B.是培养知情意行的过程 C.是教育和自我教育的过程 D.是教学的最主要环节

17.发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识，掌握原理和规律，下列关于发现学习的优点的说法，错误的是( ) 。

B.促进智力发展 A.适用范围广泛

C.有助于保持记忆 D.激发学生的学习兴趣

18.教英语的张老师告诉学生自己刚刚搬了新居，并问学生是否想了解自己新居的情况以及想知道哪些情况，让学生以小组为单位，运用刚学的单词和句型进行讨论，讨论后，学生以组为单位向老师提问，并从张老师那里得到问题的答案。张老师的做法有利于( ）

A.让学生了解老师的家庭情况 B.培养学生的创新思维能力 C.让学生形成竞争意识 D.激发学生的学习兴趣

19.主体教学法以培养综合学力为目的，以研究实际问题为课程方式，者重培养学生对原理与方法的掌握，其基本模式的第一步是( )。

B.引出话题 C.反馈交流 D.赏读领悟 A.梳理话题

20. ( ) 是学生掌握知识的核心环节。 A.感知 B.理解 C.巩固 D.应用。

21.任何教学模式都有明确的应用目的或中心领域，而且有具体的应用条件和范围，教学模式不同于传统教学的一些“万能型”，这说明教学模式具有( )的特点。

A.针对性 B.简略性 C.操作性 D.发展性

22. ( )是最基本、最常用、最传统的一种板书形式，它以文字表述为主，针对概念，理论要点概括一节课的主要内容，体现教学的重点和关键。

2

A.纲目式板书 B.表格式板书 C.图文式板书 D.综合式板书 23.电影、电视、录像属于教学媒体中的( ）

B.投影视觉辅助 C.听觉辅助 D.视听辅助 A.非投影视觉辅助

24.教育功能是指教育者在教育教学活动中通过教育媒介对受教育者的个体发展和社会发展的影响

和作用，从作用的呈现形式看，教育的功能可分为( )。

A.个体功能和社会功能 B.正向功能和负向功能 C.显性功能和隐性功能 D.传授功能和发展功能 25. 在教育过程中，教师要理解、尊重、激励学生个性发展，或为学生的知心朋友，但同时又要和学 生拉开一定的距离，维护教师的权威，两者处理不好，就容易构成矛盾，这反映了（ ）

A.教师对学生的“严”与“慈”的矛盾 B.师生交往中“近”与“远”的矛盾 C.教师多重职业角色与单一人格的冲突 D.教师活动中“传”与“习”的矛盾

26.赵老师是一位刚毕业的年轻教师，为了更好的了解和接近学生以便取得学生的信赖，他经常与学生一起参加课外活动 …… 此处隐藏：4196字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……