软件工程课程设计个人报告--李效伦(5)

四、个人小结

通过这次课程设计, 加深对在课堂学习的软件工程内容的理解，增强了我掌握和利用软件工程进行软件设计的能力。比如，软件项目的完整设计与开发过程、结构化技术、快速原型法和面向对象方法等。特别是结构化分析、结构化设计、快速原型开发、面向对象分析与面向对象设计。初步掌握了开发系统应用程序的基本方法和步骤。在开发过程中，首先要认真阅读题目，分析系统的需求，了解系统要实现的基本功能；然后选择一种软件设计方法进行系统体系结构的设计。不然自己会走很多错路。

大一大二时也曾写过一些代码，但是没有像现在一样的机会，能够用花大量时间去认真的完成一个小应用程序。之前写的代码总是“拼凑”，只要求结果正确就行了。总是抱着完成老师布置的作业的心态。我知道在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能我总会想办法去\掩盖\程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。本次课程设计过程中我总是尽力去寻找自己程序中的错误，然后尽力去改正它。现在，我深知做程序就必须认真去了解内部的具体实现。

通过这此课程设计，极大地提高了我编写代码的兴趣。同时，我也学会了很多种调试一个稍长程序的基本方法。比如：使用MessageBox.Show()提示输出可能出错的内容等。后来发现很多错误都是重复出现的，所以在编写代码进行调试时，一定要记录自己的错误及解决方法，下次再遇到时可以迅速的查找到错误的地方。参加小组团队的开发实践，我了解了项目管理、团队合作、文档编写、口头与书面表达的重要性。

我了解到一个程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才进行的。需要占用系统CPU的内存资源，当系统的内存资源不足时，系统就会崩溃。这一点让我深深的意识到算法的优化的重要性、及时释放系统资源的优越性。所以在编写程序时，一定要注重这方面的应用。

这次课程设计虽然很简单，但是使我更好的了解了一些关于c#语言的知识和软件设计的方法，理解巩固了我软件工程的理论知识和应用能力，对我将来的考验或者工作都会有莫大的帮助。同时此次实践为我们提供了主动学习、深入实践的机会，并且通过课程设计实践中，提高了我的自学能力、书面与口头表达能力、创造能力和与团队其他成员交往和协作开发软件的能力，提高学生今后参与开发稍大规模实际软件项目和探索未知领域的能力和自信心。它让我知道，只要你努力了，任何东西都是可能的。

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五、附录(个人中文简历)

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