华文出版社六年级下册书法教案及教学反思（表格式）(4)

课 时 教 学 笔 记

课题 15.《曹全碑》书写练习 内容 P42—43 课型 写字 教学 目标 ⒈进一步通过观察分析教材选用的《曹全碑》例字的特征并能正确书写。 ⒉通过对《曹全碑》例字欣赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布势的能力。 ⒊培养学生良好的写字习惯。 了解《曹全碑》的风格特点 教师 学生 教学内容 难点 重点 教学准备 环节 时间 《曹全碑》风格的临习 实物投影仪 书法书 师生活动 关键 找准字的布局 复 案 一 5 二 30 三 5 板 书 设 计 新课导入 ⒈检查课前准备情况以及坐姿、执师巡视检查 笔姿势。 ⒉本学期学习的重点就是楷书。今 天我们要了解的是《曹全碑》的书 法风格特点。 新授字例解析。 实物投影出示生字 ⒈释义。《曹全碑》简介及风格特指生读字组词 点。 ⒉参见书42页的书写提示。 生观察汇报 ⒊章法布局：建议幅式。 教师板书 1×4的横幅或竖幅， 1×1的斗方或1×2的扇面。 板书课题 ⒋学生练习创作，教师巡视辅导。 ⒌展示与评价 生观察汇报 学生自评、互评，师生互动，教师 点评，评选佳作。 总结 师范写 ⒈《曹全碑》的释义是什么？ 生描写 生独立书写 ⒉布局要点是什么？ 评改 2.《曹全碑》书写练习 选好工具 突出特色 兼顾章法 - 16 -

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课题 16.书法折扇 内容 P44—45 课型 写字 教学 目标 ⒈进一步通过观察分析教材选用的董其昌扇子范例的特征并能正确书写。 ⒉通过对董其昌例字欣赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布势的能力。 ⒊培养学生良好的写字习惯。 了解扇子书写的风格特点 教师 学生 教学内容 难点 重点 教学准备 环节 时间 扇子上毛笔书法的临习 实物投影仪 书法书 师生活动 关键 找准字的布局 复 案 一 5 二 30 三 5 板 书 设 计 新课导入 ⒈检查课前准备情况以及坐姿、执师巡视检查 笔姿势。 ⒉本学期学习的重点就是楷书。今 天我们要了解的是董其昌和他的 扇子书法的例字赏习。 实物投影出示生字 指生读字组词 新授字例解析。 ⒈释义。擅自与书法的历史技术谢生观察汇报 特点。 教师板书 ⒉参见书44页的书写提示。 ⒊章法布局：建议幅式。 板书课题 1×4的横幅或竖幅， 1×1的斗方或1×2的扇面。 ⒋学生练习创作，教师巡视辅导。 生观察汇报 ⒌展示与评价 学生自评、互评，师生互动，教师 点评，评选佳作。 师范写 总结 ⒈扇子书法的释义是什么？ 生描写 生独立书写 ⒉布局要点是什么？ 评改 6.书写折扇 如沐春风 春风化雨 - 17 -