完整打印版湖南美术出版社小学五年级上册美术教案打印版(4)

工作的充电站，合理安排、开展丰富而有意义的活动有利于我们健康成长。 这节课，我们就来用绘画的方式记录下我们周末生活的美好时光，好吗? 尝试体验 首先我们来进行一个游戏：1．教师在黑板上画演示 一个静止状态的简笔画人物。2．问题：怎样画探寻发现 作品图片、粉笔演示 才能使静止的人物动起来? (教师在黑板上画一些物品，如足球、羽毛球拍、扫帚等) 游戏激趣 尝试练习：改变黑板上静止人物的头、躯干、四了解学情 肢的动作，看谁在一分钟内画出的人物动态最发现问题 多。 分析讨论思考1：人体的结构 解决人物的动态表思考2：人体的动态变化是由身体的哪些部位产现问题 生的? 师生评价、讨论、总结。 1．统计每组表现的人物动态的数量，对学生的参与、表现予以评价、肯定。 2．发现学生尝试作业中的问题，如弯腰、下蹲等动态的表现。 3．师生共同解决尝试作业中的问题，结合教师示范，讲解人物动态表现的合理性。如跑的动态是身体前倾，两臂前后分开，双腿迈开，双腿迈开的弧度越大则速度越快?? 小结：人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上

四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的变化而产生的，如颈部、腰部、手肘部、膝盖等。掌握了人物动态变化的要点，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。 作品赏析 出示表现周末生活题材的绘画作品，师生欣赏、实物投影仪、图片 评述。 认知感悟 《放风筝》、《学骑车》、《修鞋》、《林间》。 1．分析画面表现的主题内容。 2．画面中人物活动的动态、表情分析。 3．相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩! 交流感受 欣赏了画家及同学们的作品，如果我们也来把自 己周末里美好时光记录下来，一定非常有意义! 自主表现 在同学们的记忆中，周末里有哪些印象深刻的事情或人物呢? 同学之间相互交流自己的感受。 作业要求：用绘画的方式画出自己在周末里印象最深刻的事情或人物。 交流评价 1．自评。 课后拓展 2．学生之间相互评价。 3．课后拓展：鼓励学生课后用简洁的文字写出在周末里新奇有趣、印象深刻的事。 实物投影仪、

第6课 勤俭小管家

课目 教学程序 一、欣赏 1．观看课件和实物，欣赏各种造型有趣的储钱罐。 2．让学生挑选一个自己最喜欢的勤俭“小管家”，说说为什么喜欢它。 1．课件：播放新编储钱罐的歌谣，展示各种造型有趣的储钱罐，激发兴趣，引出课题。 2．各种自制的储钱罐。 二、探究 1．每组分发一个不同立体造型的自制储钱罐，共同观察研究： (1)这个储蓄罐主要由什么立体几何形组成?1．课件出示第6课勤俭小管家 年级 5年级上册 教学活动 执教 媒体运用 研究题目。 2．不同立体试猜想若将其各个面分别展开会是什么图形? (请造型的自制储钱学生说一说，然后观看课件直观演示。) (2)你能画出这个立体几何形的平面图吗?组罐发给每个小组。 3．课件直观内同学合作试一试。(请学生先想一想，再画一画，演示各种立体几然后折一折。) (3)把储钱罐拆开看看是怎样组成这样的立体几何形的，和你们画的对比一下。 注意：①展开的六个面必须是连在一起的一个平面图形。②有的立体几何形有几种展开方法，可以画成几种不同的平面图形，如：正方体、长方体、梯状立体形等(课件演示)。 何形与平面图之间的相互转化。 4．课件演示正方体由底面展肝和侧面展开得到的几种不同的平面图。

(4)教师引导学生交流观察结果、自主总结。 2．讨论选择： (1)正确判断哪些平面图形可以折叠为相应的立体几何形。 (课件) (2)想一想，议一议： a．下列平面图形经过折叠能否围成一个封闭的立体几何形?若不能，请你想办法修改一下?每位学生思考后，在小组交流自己的想法，最后由小组作中心发言。 b．课件直观演示，进行修改总结。 三、制作 1．画平面图制作立体几何形。 注意：绘制平面图时，在恰当的位置留下粘贴连接的位置。 (课件) 2．让学生根据自己做的立体形展开想像，并说说准备用什么样的方法把它装饰成有趣的储钱罐。 注意：投币口的大小可根据一元硬币的大小来确定，投币口一般开在朝上的位置，也可通过你的想像，设计在恰当的位置。 3．学生独立进行创作。教师巡视指导。 4．除了用立体几何形制作存钱罐外，还可以巧妙利用李纸盒塑料瓶等废弃材料的外形特征制作存钱罐(课件欣赏)。小组合作完成制作一个这5．课件出示，学生上台操作。 6．课件直观演示。 1．课件直观演示。 2．播放歌曲《我是“小管家”》。 3．课件展示欣赏利用废弃材料制作的储钱罐。

样的储钱罐。 四、交流 1．请学生给自己做的储钱罐起个名字，并通过视频展示台从储钱罐的外形和功能以及制作的方法上向大家进行介绍。 2．师生共同欣赏点评。 五、拓展 1．观看故事片段，课后自己收集有关勤俭节约的小故事。 2．开展“节省一角钱”活动，让学生把自己平时节省的零花钱放进自己做的储钱罐里，慢慢积攒下来捐给希望工程。 3．课后制作一张零用钱开支表，学会计划理财，养成勤俭节约的好习惯。 第7课 闹花灯 课目 教学程序 欣赏感受 1．教师播放课件，学生欣赏，引导回忆：元CAI呈现：热第7课闹花灯 年级 5年级上册 教学活动 执教 媒体运用 播放周恩来总理为了支援前线，自己舍不得吃菜来节约每一个铜 视频展示台 宵佳节你们一家人在一起通常会干些什么活动? 闹激扬的民乐配2．揭示课题：今天，我们就学习做一盏漂亮的花灯，也来闹闹元宵佳节。 3．板书课题：闹花灯。 上元宵佳节家家团圆、处处花灯明亮的场景。 观察分析 1．欣赏民间艺人花灯作品：彩扎类和刻纸类，CAI呈现花灯提问：你发现这些花灯有什么不同的地方吗?(归图片