辅导员作为大学教师队伍中的一个特殊群体

辅导员作为大学教师队伍中的一个特殊群体，处于学校与学生

联系的第一线，和学生保持着比较固定的直接联系。学校的每一项

要求、每一次活动安排基本上都是通过辅导员传达并布置到学生中

的，相应的，对学校纪律要求执行情况的检查监督，对学生活动的

组织管理，也是辅导员工作的重要组成部分。而同学们在学习、生

活上遇到了困难，对学校工作有什么意见、建议，一般总会找他们

的辅导员反映情况，寻求帮助。可以说，辅导员是维系学校和学生

间正常联系的桥梁和纽带，虽然工作非常琐碎，而且并不象教学科

研那样容易出成果，但在整个教书育人的大环境里，在完成高等教

育,为社会培养全面、合格的有用人才的总目标下，所起的作用是极

其重要的，在很多方面是无法替代的。

我们辅导员面对也是的是青年中的特殊群体，他们是同龄人中的

佼佼者，有幸步入高等教育的殿堂，在这里他们不但要学会学习，

完成繁重的学业，而且要学会做人，不断地完善自己的人格，提高

自己的修养。更重要的是学会怎样处事，为适应未来的社会打好坚

实的基础。然而，作为年轻人，又不可避免地存在一些思想、性

格、心理上的弱点，如心理承受能力较差、缺乏集体观念，组织纪

律性比较淡薄等等，他们思想活跃，容易接受新鲜事物，同时，也

容易受到不良思想和行为的诱惑，可以说是处于思想和人格形成的

关键阶段，这就要求我们时刻把握同学们的思想变化，正确加以引

导，以理，以情，以自身人格的魅力帮助引导同学们沿着正确的轨

迹走过他们人生中最关键的一段时光。

如何做好高校辅导员工作

摘 要：高校辅导员是加强和改进大学生思想政治教育，造就高素质人才的骨干力量，做好辅导员工作，对于高校人才培养和校园稳定工作具有重要的意义。本文从职业认同感、优良素质、创新理念和方法、五心结合、殊群体作五个方面阐述了如何做好高校辅导员工作。 关键词：高校辅导员 职业认同 良好素质 创新 五心 特殊群体

辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量，始终工作在高校学生管理的第一线，他们是

对学生进行日常教育管理的最基层、最直接的组织者和承担者，是大学生接触最多，对学生有重要影响的教育者之一。做好辅导员工作，对于高校人才培养和校园稳定等工作具有重要的意义。将辅导员工作做好，并不是一件容易的事，辅导员只有对自身工作予以强烈的认同才能获得做好这一工作的动力支持；只有具备良好的素质才拥有做好这一工作的基本条件；只有不断创新工作理念和方法、五心结合；只有及时掌握殊群体的基本信息，才能使这一项工作历久弥新，锦上添花。

一、具备职业认同感是做好辅导员工作的内在动力 对自己工作的认同是成为一名合格辅导员的关键，一个好的辅导员在情感上必须热爱自己的职业，对工作应当抱以极大的热情，只有这样才能甘愿为学生工作付出，才会自觉地提升自己。要做到这一点，首先要求辅导员对自己的工作有坚定的信念，它体现在对高校学生工作价值的认同和对高校学生工作成效执着的追求上，它是做好辅导员工作的内在动力源泉。随着高等教育的大众化，社会发展对人才素质要求的综合化，大学生价值观念多元化和行为选择的多样化，高校学生工作的内涵越来越丰富，要求越来越高，高校学生工作在整个学校育人工作中的重要作用也不断为人们所认同，辅导员只有以此为契机，充分认识自己工作的价值，给自己以认同，才能明确使命，增强做好辅导员工作的荣誉感和责任感，时时刻刻以学生的健康成长为己任，设身处地地理解学生，热情主动地引导和帮助学生，真心诚意地尊重学生，也才能将这份情感扎扎实实地落实到日常工作的每一个环节，每一个言行中。 同时，辅导员对自己的工作认同后，就会想方设法地改善自身的综合素质，努力提高自己的专业才能和服务水平，从忙碌的事务性工作中抽出身来，进行积极学习，主动将个人发展和理想追求与现实工作紧密联系起来。

二、具备良好的素质是做好辅导员工作的基本条件

辅导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生，他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、兴趣广泛，有较强的独立意识和自我意识；另一方面又团体意识薄弱、心理承受能力差。学生的这些特点给辅导员的工作提出了新的挑战，要做好辅导员工作，成为学生可亲、可信、可敬的辅导员，就必须具备全面而良好的素质。 1、过硬的思想政治素质

具备过硬的政治素质是成为一名优秀辅导员的首要条件，辅导员是高尚品德的示范者，是学生学习、模仿的典范，只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素质，才能自觉投身到思想政治教育的事业中去，才能结合实际，以马克思主义的立场、观点和方法引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，才能在学生中产生号召力，达到影响和教育学生的目的。 2、丰富的学科专业知识

现代科学技术的飞速发展使各方面的知识、信息迅速传播，学生的知识面和获取知识的途径不断扩大，这对辅导员的知识储备提出了挑战。新时期的辅导员应当具备丰富的学科专业知识，要努力拓宽知识面，并吐故纳新，不断优化知识结构，只有这样才能丰富工作的内容，才能在实际工作中进行有针对性的教育，避免空洞说教，增强说服力。

3、一定的科研能力

优秀的辅导员应当是善于总结和思考并会自觉运用科学理论的。辅导员在工作中有许多经验和体会，在社会生活中对一些问题和现象也有自己的见解，但辅导员不能仅仅依靠经验的积累和自己的见解来开展工作，而应主动运用科学的理论方法来对学生和社会实际进行深入研究和探求，要边学习、边研究、边实践，将自己的经验上升到理论的高度，不断增强对教育活动规律的认识，获取较高层次的教育科研成果，形成自己独特的工作风格。务虚正确了，务实才有效。

4、健康的心理品格

健康的心理是整体素质的核心，在很大程度上影响和制约着其他素质的形成和发展。辅导员的工作琐碎，工作的对象是各具特色的学生，工作中难免会有不愉快、不顺心的事情发生。因此，要成为一名优秀的辅导员，一是必须具备健康的心理品格，面对学生发生的各种情况能以平静的心态去对待。二是要有坚忍不拔的意志，要善于自我调节，能承受挫折。三是要学习和掌握教育部颁发的有关学生管理的各项规定和学院的有关规章制度。处理各种事情才能做到心中有数，有章可依，执行规章制度要严格，要准确，处事要公平、公正，讲原则，这样才能使学生信服，绝不能信口开河，说话办事不负责任。四是要对所带期班的专业知识结构有所掌握，要对学生提出的一般性专业问题和所学课程对今后学习的作用能够解答，这样会让学生认为你不仅仅是管理者，也是学者，是老师，会在一些问题上向你虚心请教，真正把你当成他们的良师益友。只有这样，辅导员才能以微笑面对学生、面对工作。 三、不断创新工作理念和方法是做好辅导员工作的保证 辅导员工作面对的对象日益复杂，要保证工作具有长久的生命力，并有广泛的渗透力和辐射面，就要求辅导员不断适应新形势，创新学生工作，开创教育工作的新局面。 1、创新工作理念，增强辅导员工作的生命力