简单机械专题复习

简单机械专题复习

一、杠杆

1．杠杆的定义：一根 能够在 的作用下围绕着一个 转动，这样的硬棒称为杠杆。

2．杠杆的五要素： O、 F1、 F2、 l1、 l2。 (1)支点O：杠杆绕着转的点。(2)动力F1：促使杠杆转动的力。

(3)阻力F2：阻碍杠杆转动的力。(4)动力臂l1：从支点到动力作用线的 。 (5)阻力臂l2：从支点到阻力作用线的 。 3．作力臂的步骤 (1)找出支点；

(2)沿动力、阻力的作用方向将力的作用线画出； (3)从支点作动力、阻力作用线的垂线，则 到 的距离即为力臂。 练一练1： 如下图，开瓶盖的起子可以看作是个杠杆，在图中正确 表示开瓶盖时该杠杆的支点O、动力F1和阻力F2，并做 出相应力臂l1和l2。 4．杠杆平衡条件

× ＝ × ，即：F1·l1＝F2·l2 比例形式：

当杠杆达到平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的 。 5．杠杆的应用

使用“ 杠杆”，可以省力，但要 移动距离； 使用“ 杠杆”，费力但可以 移动距离； 使用“ 杠杆”，不省力也不省距离。 6．人体中的杠杆

人体中的手臂、头、腿、脚等都可以看作杠杆。

练一练2：(1)下列关于杠杆的几种说法中不正确的是( )

A．杠杆可以是直的，也可以是弯的 B．杠杆的支点一定在杠杆上

C．支点可以在杠杆上的任何位置 D．动力臂与阻力臂之和一定等于杠杆长度

(2)如图所示，一均匀杠杆A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，杠杆恰好平衡，若每个钩码质量均为50 g，在A、B两处再各加一个钩码，那么( ) A．杠杆仍平衡 B．杠杆左边向下倾 C．杠杆右边向下倾 D．无法确定杠杆是否平衡

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(3)两小孩坐在跷跷板上恰好水平平衡，此时( )

A．两小孩的重力一定相等 B．两小孩到支点的距离一定相等

C．两小孩的力臂一定相等 D．小孩的重力与各自到支点的距离的乘积相等 二、滑轮

1．滑轮：周边有 ，能绕 转动的轮子。是一种变形的 。

2．滑轮的类型 (1)定滑轮(图甲)

①特点：使用时既不省力也不费力，但能改变 。 ②实质：是一个 杠杆，其支点在轴上，力臂等于半径。 (2)动滑轮(图乙)

①特点：使用动滑轮可以省一半力(不计摩擦和动滑轮 重)，但不能改变力的方向。

②实质：动力臂为阻力臂2倍的杠杆，其支点在动滑轮 边缘与悬绳相切的一点。动力臂和阻力臂分别等于轮 的 和 。 (3)滑轮组

①滑轮组的构成：滑轮组是由 和

组合而成的。 ②滑轮组的优点：使用滑轮组可以 ，

同时也可以 。

③使用滑轮组用力大小的影响因素：不计摩擦，使 用滑轮组时，重物和动滑轮的总重由几股绳子承担，提起重物所用的力就是总重的 。 练一练 3

(1)使用如图所示的装置匀速提起重物所用的拉力中( ) A．F1最大 B．F2最大

C．F3最大 D．F1、F2、F3一样大

（2)如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是( ) A．甲是动滑轮，使用时不能省力 B．乙是动滑轮，使用时可以省力 C．甲是定滑轮，使用时可以省力 D．乙是定滑轮，使用时不能省力

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(3)如图，要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出，请在图中画出最省力的绳子绕法。

典例分析 1、下列仪器或工具在使用过程中，利用了杠杆原理的一组是( ) ①剪刀；②托盘天平；③量筒；④烧杯；⑤弹簧秤； ⑥试管夹 A．①②⑥ B．①③⑤ C．①②③ D．①⑤⑥ 典例分析 2、下列机械或工具，其中属于费力杠杆的是( )

典例分析 3 、如图所示，物体重50牛，不计滑轮自重及轴心摩擦，用F＝10牛的拉力将物体沿水平面匀速拉动，则物体受到地面的摩擦力为多大？

实验探究

典例分析 4、下表为研究杠杆平衡条件实验中得到的数据记录表。哪一组数据肯定有错误？如果动力与阻力测量正确，那么产生错误的原因可能是什么？ 实验次数 F1(牛) 1 2 3 2.0 6.0 3.0 l1(米) 0.2 0.1 0.3 F1l1 (牛·米) 0.4 0.6 0.9 F2(牛) 4.0 3.0 6.0 l2(米) 0.1 0.2 0.2 F2l2 (牛·米) 0.4 0.6 1.2 典例分析 5 一根粗细均匀的铁丝，将它的中点悬挂起来，铁丝恰好水平平衡，如把它的右半段对折起来，则铁丝将( )

A．仍保持水平平衡 B．右端下降 C．左端下降 D．不能确定

对点训练

1．下列关于杠杆的说法中，正确的是( )

A．杠杆必须是一根直棒 B．杠杆一定要有支点

C．杠杆只能是直的，不可以是弯的 D．作用在杠杆上的两个力总是使杠杆向相反方向转动 2．(2010金华)如图所示，下列器件中属于省力杠杆的是( )

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3．(2010桂林)如图所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平 地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小(不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦)，正确的是( )

A．F甲＞F乙 B．F乙＝F丙 C．F丙＜F丁 D．一样大

4．在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在_____位置平衡，这样做是为了便于测量______；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向_______调节，或将左端的平衡螺母向______调节。

上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。

(1)将表格中的实验数据补充完整。

实验 次数 1 2 3 动力F1/N 1.5 1 1 动力臂l1/cm 10 20 20 阻力F2/N 1 1.5 阻力臂l2/cm 10 10

（2）小明的第3次实验存在错误，其错误是_______________________________。

巩固练习

(A组)

1．(2010綦江)如图所示的简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力，当提起相同

重物时，最省力的是( )

2．(2010临沂)下列说法正确的是( )

A．杠杆一定能够省力 B．定滑轮既能省力又能改变力的方向 C．动滑轮既能省力又能改变力的方向 D．滑轮组既能省力又能改变力的方向

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3．(2010德州)如图所示，要使杠杆处于平衡状态，在A点分别作用的四个力中，最小的是( )

A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 4．(2011温州)如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是( )

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5．(2011台州)下列杠杆中，属于费力杠杆的是( )

6．(2011宁波)下列所示工具中，使用时不 …… 此处隐藏：1246字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……