部编人教版五四制六年级上册第一单元综合能力测试题（一）(2)

不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

18.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。（4分） 19.我会划去文段中括号内不正确的读音。（2分）

20.文中有两个表示绿色的词语，分别是（ ）和（ ）我还从课外积累了两个，分别是（ ）和（ ） （4分）

21.在这个自然段中，你最喜欢哪句话，为什么？（2分）

（四）阅读下面的文字，完成22—24题。（10分）

马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。

他长着两条细弱的小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地。。。。。。但两条腿的主人——小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足

瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。

然而小孩又收回了跨出去的那一步，他的手在积蓄力量，小男孩儿几这么站着，既不前进，也不后退，只是固执地注视自己的前方。

“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶喷了喷嘴说，“做大人的要帮他一把。”

而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：“自己上，小乖乖自己上。” 小脚又一次地踏上旁边的了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。

“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。

终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利！

“好一个登山者！”胡子老爷幽默地说，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”

人生会有多少第一次啊

22.阅读全文，写出相关的记叙要素。（4分） ①故事发生的地点： ②主要人物：

③事情的起因： 经过： 结果：

23．从这件事上，你受到了什么启示？（用一句话概括）（3分）

24．从文中一位老奶奶和小男孩妈妈的话中，可见她俩在教育孩子问题上的想法有所不同。你赞同谁？为什么？（3分）

三、写作（50分）

25·阅读下面的材料，按要求完成写作。

一个6岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶紧喊道：“切错了！切错了！”话音刚落，苹果已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊道：“爸爸，好一个漂亮的五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。

要求：①认真阅读上文，以“换一种眼光”为话题，写一篇记叙文，题目自拟。

②字数不少于600字。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。如有需要请用“XXX”代替。

单元综合能力测试题（一）参考答案

1·C（A渲（xuàn）勒（la）B“朦”应为“蒙” 妩（wǔ）模（mó）D“拽”应为“曳” 旖（yǐ））

2·A（B“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。C“差强人意”意思是大体上还能使人满意，此处不合语境，应为“强人所难”。D“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，“桂林的山水”和“黄山的松”并非人工所造。） 3·C（A去掉“大约”。B一面对两面，去掉“是否”。D多重否定造成语意混淆应将“不再”改为“再次”。）4·A

5·D（D选项为拟人，其他为比喻。） 6·A 7·C

8·（1）老舍，舒庆春，舍予。（2）苏轼，子瞻，东坡居士。 9·D 10·B 11·B

12·稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

13·蝉鸣、鹊鸣、蛙叫、人声。一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。

14·（1）树是古朴的，但静立于夕阳中却象画一般美丽。云霞不断变化，树的姿态也随之有了韵律，展现出不同的美。（2）人总是浮躁的，总感到生活的琐碎和锋利，总想逃离。只有像树一样勇敢地面对生活，承受生活，才能享受生活的美丽。

15·（1）说明理想与现实的差距很大。（2）用王维的遗世独立与我的无处遁形，相对比，说明生活在人的心中，心寂寞，世界所以寂寞。

16·躲避现实是懦弱的表现，勇敢地投身生活才是正确的选择。 17·AE（A没有伤感错，E生活中充满了假象错） 18.新鲜 明朗 柔美 惊叹 19.xuān yíng

20.一碧千里 翠色欲流 郁郁苍苍 苍翠欲滴 21 略

22. ①从马路到人行道 ②小男孩 ③小男孩在妈妈的鼓励下憋足了劲，又一次登上了人行道， 小男孩两脚都站到人行道上，受到胡子爷爷的夸奖/ 23. 略 只要言之成理即可 24. 略 只要言之成理即可