九年级政治全册第一单元亲近社会第2课融入民族文化第2框增强民族
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增强民族文化认同感
课型新授
学习目标正确认识和对待中国古代文化和外来文化。增强民族文化认同感,提高民族的凝聚力,增强民族团结。
教学重点怎样对待外来文化。
教学难点怎样建设有中国特色的社会主义文化。
教学方法感悟交流、合作探究、情境体验。
自主学习
1、懂得自己的情感与民族、国家的命运紧密相联,明确增强民族文化认同的具体要求;
(1)为什么要增强民族文化认同感?
①认识一个民族,需要了解这个民族的文化,只有文化上认同,才会有情感上的共鸣,才能提高
民族的凝聚力,增强民族团结和促进社会安定。(P23页:)
②我们每个中国人的情感都与民族文化,祖国命运紧紧相连。(P26页:)
民族,国家的命运直接影响着我们的情感;热爱祖国,具有高度的民族自豪感,责任心,源于对民族文化的认同。各民族人民对民族文化的认同,能够产生血浓于水的亲情与亲和力,使海内外华人互相合作,共同奋斗,这是实现民族团结和国家统一的文化基础。(P26页)
(2)增强民族文化认同的具体要求
①增强民族文化认同感,要积极继承优秀的民族传统文化,大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神。
②增强民族文化认同感,要随着时代的进步,在实践中不断推进民族文化的创新与发展;
③增强民族文化认同感,需要正确对待外来文化,要有分析,有选择,有批判地借鉴和吸收,取
其精华,去其糟粕。
2、正确对待民族文化和外来文化,建设和发展中国特色社会主义先进文化
①怎样正确对待民族传统文化?
我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统,注意防止和剔除民族文化中的消极、落后的成分。
②怎样正确对待外来文化?
实行全盘肯定和全盘否定都是错误的,正确的态度应该是有分析,有选择,有批判地借鉴和吸收,取其精华,去其糟粕。
3、怎样建设和发展中国特色社会主义先进文化?
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①我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统,注意防止和剔除民族文化中的消极,落后的成分;
②同时要积极吸收世界文化的优秀成果;并在实践中不断创新,建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。
预习反馈
1、热爱祖国,具有高度的民族自豪感、责任心,源于对民族文化的。
2、中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力,是全体人民团结进
步的重要精神支撑。
教学过程
一、【导入示标】
欣赏阅读:引导学生欣赏文本P23中的中国结图案,阅读相关文字。
设疑导思:为什么中国结体现了民族文化的认同感?
二、【感悟交流】你我共织中国结
设疑导思:除了中国结之外,还有哪些体现认同感的民族文化?
三、【体验探究】情为祖国动
展读图片:引导阅读文本P25“交流”栏目的2幅图片。
引领体验:◆看到这两幅图片你有什么感想?
四、【感悟探究】直面外来文化
思考感悟:现实生活中我们身边有哪些外来文化?
列举交流:启发引导学生从生活的各个层面进行列举说明。
五、【提炼升华】学生归纳总结本节课的内容,老师适时点拨。
六、【训练反馈】
1、我国已在五大洲63个国家和地区建立了200所孔子学院。孔子学院主要开展汉语教学、培训汉
语教师,开展汉语考试和汉语教师资格认证等教育交流与合作。中国在海外设立孔子学院()
①有助于弘扬和传播中华民族文化②有助于促进中国对外开放
③有助于加强中外文化交流④有助于加快经济全球化步伐
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
2、圣诞节等洋节,对于现代的中国人来说并不陌生,过洋节的人也越来越多。而传统节日中秋节等渐渐被淡忘了,造成“洋节日益流行,传统节日却逐渐被冷落和遗忘了”的原因是 ( )
①没有树立正确的文化观,对传统文化和外来文化缺乏正确的态度②民族的整体素质还不高,
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文档从互联网中收集,已重新修正排版,word格式支持编辑,如有帮助欢迎下载支持。某些人崇洋媚外的思想还在作祟③传统文化缺乏时代感和生命力④民族文化已融人外来文化
A、①②
B、①③
C、①②④
D、②③④
3、2010年5月1日至10月31日,上海世博会在浦江两岸盛大上演。上海世博会成为了各国文化展现魅力、交流合作的大舞台。面对不同的文化,下列态度我们应该反对的是 ( )
A、以开放的心态尊重不同的文化,尊重其他民族文化的价值
B、学习其他文化的优点和长处,积极展示我国文化建设成就
C、采取防卫心态,排斥其他文化,保护中华民族文化的独有价值
D、宣传、弘扬我们的民族文化,让世界了解中国源远流长的文化
4、2010年5月1日至10月31日,全球经济、科技、文化领域的奥林匹克盛会——世界博览会在上海举办。某校初三(1)班学生以“心系世博、促进和谐”为主题进行实践与探究活动,请你参与。
世界博览会是人类文明的驿站,也是多元文化跨国交流的平台。世博会上,各参展国家的展馆及其展示,都是各国历史和文化的缩影。2010年上海世博会将成为人类文明的一次精彩对话。上海世博会必将促进中华文化的传承和发展,请说明理由。
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