高考物理物理方法知识点知识点总复习(1)

高考物理物理方法知识点知识点总复习(1)

一、选择题

1．如图所示，一斜面固定在地面上，木块m和M叠放在一起沿斜面向下运动，它们始终

相对静止，m、M间的动摩擦因数为μ1，M、斜面间的动摩擦因数为μ2，则()

A．若m、M一起匀加速运动，可能有μ1＝0，μ2＝0

B．若m、M一起匀速运动，一定有μ1＝0，μ2≠0

C．若m、M一起匀加速运动，一定有μ1≠0，μ2＝0

D．若m、M一起匀速运动，可能有μ1≠0，μ2≠0

2．如图所示，倾角为θ的斜面体c置于水平地面上，小物块b置于斜面上，通过细绳跨过

光滑的定滑轮与沙漏a连接，连接b的一段细绳与斜面平行。在a中的沙子缓慢流出的过

程中，a、b、c都处于静止状态，则（）

A．c对b的支持力减小

B．c对b的摩擦力方向可能平行斜面向上

C．地面对c的摩擦力方向向右

D．地面对c的摩擦力增大

.在小滑块A上放一小物3．将一斜面固定在水平地面上，在斜面上放一小滑块A，如图甲

体B，物体B始终与A保持相对静止如图乙；或在小滑块A上施加一竖直向下的作用力

F，如图丙.则下列说法正确的是()

A．若甲图中A可沿斜面匀速下滑，加物体B后将加速下滑

B．若甲图中A可沿斜面匀速下滑，加力F后将加速下滑

C．若甲图中A可沿斜面匀加速下滑，加物体B后加速度将增大

D．若甲图中A可沿斜面匀加速下滑，加力F后加速度将增大

4．两个质量均为m的A、B小球用轻杆连接，A球与固定在斜面上的光滑竖直挡板接触，

B球放在倾角为 的斜面上，A、B均处于静止，B球没有滑动趋势，则A球对挡板的压力大小为

A．mg tanθB．2

tan

mg

θ

C．

tan

mg

θ

D．2mg tan θ

5．如图所示，在水平粗糙横杆上，有一质量为m的小圆环A，用一细线悬吊一个质量为m的球B。现用一水平力F缓慢地拉起B，在此过程中A一直保持静止不动，设圆环A受到的支持力为

N

F，摩擦力为f ，此过程中：（）

A．

N

F增大，f增大

B．

N

F减小，f增大

C．

N

F不变，f减小

D．

N

F不变，f增大

6．如图所示,在水平桌面上叠放着质量相等的A、B两块木板,在木板A上放着质量为m的物块C，木板与物块均处于静止状态.A、B、C之间以及B与地面间的动摩擦因数均为μ，设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，现用水平恒力F向右拉木板A，在下列说法正确的是( )

A．A、 B间的摩擦力大小不可能等于F B．A、 C间的摩擦力大小一定等于μmg C．不管F多大，木板B一定会保持静止D．A、B、 C有可能一起向右做匀速直线运动

7．如图所示,物体A、B放在物体C上,水平力F水平向左作用于A上,使A、B、C一起在水平地面向左做匀速直线运动,则（）

A．物体A受到三个力作用B．物体C受到六个力作用

C．物体C受到三个摩擦力的作用D．C对B有向左的摩擦力

8．如图所示，三个形状不规则的石块a、b、c在水平桌面上成功地叠放在一起静止不动，

下列说法正确的是（ ）

A ．c 与水平桌面间的动摩擦因数μ=0

B ．c 对b 的作用力一定竖直向上

C ．b 对a 的支持力是由于a 物体发生形变产生的

D ．a 对b 的压力就是a 物体的重力

9．如图所示，在倾角为45°的斜面顶端，用线沿平行斜面方向系一个质量是m 的小球，若不计一切磨擦，当斜面体以a =2g 的加速度向左运动，稳定后，线上的张力为

A ．0

B ．

C ．

D ．

10．如图所示，三个物块A 、B 、C 叠放在斜面上，用方向与斜面平行的拉力F 作用在B 上，使三个物块一起沿斜面向上做匀速运动.设物块C 对A 的摩擦力为A f ，对B 的摩擦力为B f ，下列说法正确的是( )

A ．如果斜面光滑， A f 与

B f 方向相同，且A B f f >

B ．如果斜面光滑， A f 与B f 方向相反，且A B f f >

C ．如果斜面粗糙， A f 与B f 方向相同，且A B f f >

D ．如果斜面粗糙， A f 与B f 方向相反，且A B f f <

11．在物理学的重大发现中,科学家总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、等效替代法等。以下关于物理学研究方法的叙述正确的是（ ）

A ．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该探究运用了控制变量法

B ．根据速度的定义式，当Δt 非常小时，就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度，该定义运用了建立物理模型法

C ．合力和分力的概念运用了极限法

D ．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代表物体的方法叫等效替代法

12．如图所示，质量为M、半径为R的半球形匀质物体A放在水平地面上，通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m、半径为r的光滑匀质球B，则

A．A对地面的摩擦力方向向左

B．B对A的压力大小为R r

mg R

C．B对A的压力大小为mg

D．细线对小球的拉力大小为r mg R

13．如图所示，OA、OB是两根轻绳，AB是轻杆，它们构成一个正三角形。在A、B处分别固定着质量均为m的小球，此装置悬挂在O点。现对B处小球施加水平外力F，让绳OA位于竖直位置。设此状态下OB绳中张力大小为T，已知当地重力加速度为g，则( )

A．T＝2mg B．T＞2mg

C．T＜2mg D．三种情况皆有可能

14．在物理学习中，概念、模型、方法需要同学们理解与掌握，如下说法不正确的是

（）

A．质点、点电荷均为理想化模型

B．合力与分力，合运动与分运动为等效替代关系

C．位移、速度、磁感应强度，电流强度、功均为矢量

D．电场强度、速度、密度等概念的引入均利用了比值定义法

15．理想实验是科学研究中的一种重要方法，是在想象中进行的实验，它把可靠事实和理性思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律。以下实验中属于理想实验的是

A．探究求合力方法的实验

B．伽利略研究力和运动关系的斜面实验

C．用打点计时器测物体加速度的实验

D．探究加速度与力、质量之间关系的实验

16．下列关于物理学史和物理研究方法的叙述中正确的是

A．根据速度的定义式v＝，当Δt取不同的值时，v都可以表示物体的瞬时速度

B．牛顿在前人的基础上总结得出并通过实验验证了牛顿运动定律

C．伽利略借助实验研究和逻辑推理得出了自由落体运动规律

D．用比值定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例，例如加速度a＝就是采用比值定义的

17．如图所示,在高度不同的两水平台阶上放有质量分别为m1、m2的两物体,物体间用轻弹簧相连,弹簧与竖直方向夹角为θ.在m1左端施加水平拉力F,使m1、m2均处于静止状态,已知m1表面光滑,重力加速度为g,则下列说法正确的是

A．弹簧可能处于原长状态

B．弹簧弹力的大小为1cos

m g

C．地面对m2的摩擦力大小为F

D．地面对m2的支持力可能为零

18．物理学是一门实验学科，是以实验为基础的在物理学的发展过程中，许多重要的 …… 此处隐藏：12347字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……