2009年经济师考试中级经济基础精讲班讲义(1-74讲)【刘艳霞版】

2009年经济师考试中级

经济基础精讲班讲义（1-74讲）

（刘艳霞版）

教材变化情况

一、2009年版教材变化情况

2009年中级《经济基础知识》依然分为六大部分，但在“经济学”部分比 2008年教材多出一章，总计32章。从总体来看，内容变化较大，大体变化如下表所示：

中级经济基础考试特点

二、中级经济基础考试特点

（一）考试题型、题量以及答题时应对策略

考试的时间是 150分钟，要合理分配。

单选题控制在 60分钟内；多选题控制在 70分钟内；最后 20分钟检查和填涂答题卡

答题时要按照先易后难的原则，依次答题。千万不要为一道难题钻牛角尖，浪费过多的时间。

另外要注意一些答题技巧：

1、单选题

通常单选题的难度不是很大，一个题目有四个备选项，挑出一个正确答案。如果有把握确定正确答案，可以直接挑选，如果无法确定正确答案，可以用排除法（将没有见过的选项以及不合常理的选项排除）。如果遇到确实不会的题目，要合理的猜测，可以联系相关知识猜测。即使一无所知，单选题也不能空着，可以猜测一个选项。

2、多选题

多选题难度较大，涉及知识点较全面，多选题每一个题目有五个备选项，每个备选项中，有 2个或2个以上符合题意的，至少有 1个错项，错选，本题不得分，少选，所选每个选项得 0.5分，根据上述判分标准，可以遵循谨慎性原则，将选项中有把握的选出来。这种题目考核的面较广。可以采用排除法、比较法或推理法对备选答案进行比较、分析、判断。通常，如果选项中有两个相反的说法，可能其中会有一个不是答案。

考试内容特点及应对策略

（二）考试内容特点及应对策略

1、紧扣大纲、全面考核

2009年《经济基础知识》大纲相比往年形式有所变化，即增加了“考试目的”，而在“考试内容”中不再细分“掌握”、“熟悉”和“了解”。由于要求的层次不是很分明，所以更应全面的来进行复习。

中级经济基础知识教材包括六大部分，这六部分分值比例相差不大，试题分布较平均。

2008年这六部分分值分布如下：

1

各章分值也较为平均。

2、难度不大，重复考题考点较多

经济师考试虽然属于全国性质的考试，但相对同等级别的考试而言，难度不大，侧重对教材知识点的把握，展开或延伸的考核内容非常少。大约 95％的题目都是教材上的原文，能否通过考试的关键就看考点记没记住。

从历年的考题情况看，当年的考题中，大概有 30％左右的题目是历年考题的原题或简单变形；15％的题目是教材每章课后练习题的原题或简单变形；其余题目基本上也都是教材上的原文或者是简单理解。08年中级经济基础考试试题中，历年考题及简单变形单选题 30个题目，多选题 12个题目，共计 54分，占整套试卷的分值比例为 38.6%，课后题及简单变形 5个单选题， 5个多选题，共计 15分，占整套试卷的分值比例为 10.7%；新题目大概有 10个单选， 9个多选，共计 28分，仅占整套试卷分值比例20%；其余题目都是辅导班中课堂练习和模拟题中的题目或简单变形。

针对此特点，在复习备考的时候可以结合历年考题和课后练习题来理解记忆教材上相关的考点，但是要注意由于 2009年教材发生了较大的变化，所以对于历年试题应该有选择的去看，在讲课时会为学员进行一定的筛选。另外还要注意单纯看课后题、历年考题是远远不够的，还需要全面的去把握教材上的考点，研究每个考点可能会如何出题，如何能够记忆下来。因为毕竟还有将近 50％多的题目是新的考点。

学习方法

二、学习方法

（一）制定复习计划

（二）学习科目的搭配

例如：《中级经济基础知识》与《专业知识与实务》两门课程有交叉的知识点，对于这些交叉的知识点可以两门一起来学习，这样能起到事半功倍的作用。

（三）注意听课、看书和做题的结合

由于讲课的时间有限，每讲涉及的内容可能会较多，所以听课之前应适当进行预习，先大概看看教材的内容。听课之后再对教材的知识进行复习，复习之后再做一些典型题目进行强化。

（四）保持良好的心态

考试就是在考验毅力和信心，所以心态是很关键的。要放松心情（调整好自己的心态）；乐观、自信。

（五）学会记忆：

经济师的考试本身难度不大，基本都是教材上的原话，关键是知识点很多，内容较杂，很难记忆。所以大家应该学会记忆。

1、注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆

痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。

2、理解记忆，理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。

3、过度学习即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度

4、学习一段时间后，必须学会整理知识，想想在这一阶段我学会了什么、学懂了什么，还有哪些不清楚。每个人都有个遗忘曲线，及时的整理知识，就不会把以前的知识忘却，考试复习起来也就得心应手了。

2

5、多种手段根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，这些均能增强记忆力。

6、视听结合可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。比单一默读效果好得多。

中级经济基础精讲班第2讲讲义

本章历年考情

第一章市场需求、供给和均衡价格

本章历年考情：

07年考试本章2个单选、1个多选，共计4分；

08年考试本章2个单选、2个多选，共计6分；

本章教材结构及大纲要求

本章教材变化情况：

1、决定需求的基本因素中删掉了一些解释的内容。

2、删掉了“价格变化的两种效应”。

3、删掉了“均衡价格的变动情况”

4、增加了“需求价格弹性和总销售收入关系的具体解释及图形”。

5、增加了“需求收入弹性”

本章内容讲解

第一节市场需求

（一）需求的含义

1、需求：需求是在一定时间内和一定价格条件下，消费者对某种商品或服务愿意而且能够购买的数量。

需求的构成要素有两个，二者缺一不可。

一是购买的欲望；二是购买的能力，即有支付能力。

2、市场需求：在一定时间内、一定价格条件下和一定的市场上所有的消费者对某种商品或服务愿意而且能够购买的数量。市场需求是消费者需求的总和。

决定需求的基本因素

（二）决定需求的基本因素—掌握

影响需求变动的因素主要有：

（1）消费者的偏好：消费者偏好支配着他在使用价值相同或接近的替代品之间的消费选择。

（2）消费者的个人收入：一般来说，消费者收入增加，将引起需求增加。

（3）产品价格：一般来说，价格和需求的变动成反方向变化

（4）替代品的价格：替代品是指使用价值相近，可以相互替代来满足人们同一需要的商品，如煤气和电力。

一般来说，商品的需求与替代品的价格成同方向变化。

（5）互补品的价格：互补品是指使用价值上必须互相补充才能满足人们某种需要的商品。如：汽车和汽油、家用电器和电。

一般来说，商品的需求与互补品的价格成反方向变 …… 此处隐藏：20006字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……