生态文明建设_Microsoft_PowerPoint_演示文稿

建设生态文明

陕西师范大学宁 馨

主要内容 一.生态文明的内涵 二.生态文明的产生与兴起 三.生态文明的哲学基础 四.生态文明的生态学基础--现代生态学 五.生态文明的科技与能源基础 六.生态文明的经济基础—生态经济 七.生态文明的林业基础—生态支柱 八.生态文明的主体基础—生态公民

一、生态文明的内涵 生态是指包括人在内的生物与环境(包括 自然和社会环境)、生命个体与整体间的 相互关系。 *它们是共生、共荣、协同、循环、自生 与再生和谐和可持续发展的统一整体。 *民间泛指的生态，是生命生存、发展、 繁衍、进化所依存的各种必要条件和主客 体间相互作用的关系。

生态文明生态文明是社会文明的生态化表现。 生态文明观的核心是人、社会与自然协调 和可持续发展。

生态文明的主要特征 审视的整体性 调控的综合性 物质的循环性 发展的科学知识性

二、生态文明的产生 人类文明经历了三个阶段 第一阶段：原始文明 第二阶段：农业文明 第三阶段：工业文明

生态文明的兴起 工业文明陷入种种不可自拔的危机之中。 最近二、三十年里，土地、生物、矿 产、森林、能源等资源日趋衰竭；大气、 水质、土壤等人类生产生活环境遭受严 重污染而日益恶化；人口过度增长，都 市过度膨胀，生活环境质量低劣；在物 质财富总量增加的同时，社会贫困日益 加剧；人类整体生活素质不断下降；气 候恶化、灾害频繁；地球五大圈(大气、 土壤岩石、生物、水和冰雪圈)失去稳 定；人类对自然的破坏力不断增长，人 类受到生态灾难的威胁，生活于核战争 使地球毁于一旦的阴影之中……

二、生态文明的兴起 对工业文明弊端的反思，促进了生态 文明的产生。 人口、资源、环境的不平衡是现 代工业文明危机的症结所在，决定了 它的衰败趋势。 人们从工业兴起和发展过程中不断 进行思索、反思，从客观上促进了现 代生态学和环境科学的发展，促使人 们用生态理论和观点来解决上述问题。

二、生态文明的兴起 生态文明是效法自然的文明，也是效法生 态规律的文明，是人类一切文明的基础。 “顺生态规律者昌，逆生态规律者亡”,这是古 今中外人类文明发展的一条客观规律。 人虽为“万物之灵”,但人也是自然整体的一部 分，是大自然中的一份子。 我国传统的“天人合一”论，体现了人与人、人 与社会、人与自然之间辩证而和谐的关系。

二、生态文明的兴起 生态是一个关系人类生存与发展的大 命题，生态是生

命依存的各种必要条 件，是包括人在内的生物与环境，生 命个体与整体间的相互关系，生态在 生物世界和人类社会中无处不在，无 时不有，人人都要处理这种关系。 目前我国正处于工业化、城市化和现代化 发展时期，人口资源和环境压力都在增长， 环境和生态问题处于严重的敏感关键时期。

我国生态问题的具体表现1.资源危机 我国能源资源消耗过大，是不争事实。 目前我国与世界先进水平相比，主要产品单位耗 能量看，火电供电煤耗比国际先进水平高22.5%;

每万美元GDP消耗钢材、铜、铝、铅、锌分别是世 界平均水平的5.6倍、4.8倍、4.9倍、4.9倍和4.4 倍； 高消耗、高排放的发展经济方式不根本改变，将 面临更为严重资源危机。 水资源利用方面，我国农业灌溉用水利用系数 0.48,为国外先进水平的一半左右。

2.环境污染和生态破坏3-1 我国已成为世界上污染严重国家之一。我国co2年排放60多 亿吨，已位居世界第一。 2008年云南阳宗海 砷污染造成几十亿经济 损失，严重危害沿湖人 民的健康。企业被罚

2.环境污染和生态破坏3-2 我国1/3国土被酸雨侵害。 2006年559个监测城市中，空气质量 达一级标准的只占4.3%,每两天就发生一 起水污染事件。 2007年无锡太湖兰藻大暴发，震惊全国。

2.环境污染和生态破坏3-3酸雨 污染 状况发生频次%无酸雨 < 10 10 - 25 25 - 50 50 - 75 >75比例 72.5% 面积 万平方公里 696.12

6.3%7.5% 7.9% 4.8% 0.9%

60.6371.98 75.88 46.39 9.00

3.水资源缺乏且污染严重 水资源仅为世界平均1/5, 污染使水资源缺乏更严重。 七大江河水系中劣五类占 41%,城市河段90%遭污 染。 海河、运河和淮河的有机 污染不亚于英国污染最重 时的泰晤士河； 全国尚有三亿多农村人口 喝不上卫生标准的水。