新疆精河县七年级生物上册3.2.2植株的生长教案新版新人教版

第二节植株的生长

教学目标：

知识目标：

1.通过实验观察和描述根的生长和枝条发育的过程。

2.运用调查、访谈等方法，了解无机盐与植物生长的关系。

能力目标：

通过调查或访谈，学会与他人的交流，并能有意识地应用于自己的学习和生活当中。

情感目标：

1. 通过合理施肥的学习，对学生进行环保意识的教育。

2.通过调查与访谈，学会与他人交际，形成良好的人际情感。

3.通过植株生长过程的学习，向学生渗透事物发展变化的观点。

教学重点：

1.根尖永久装片的观察。

2.芽与枝条对应的发育关系。

3.植物生长所需无机盐的探测。

教学难点：

芽是如何发育成枝条的？

教学方法：

实验法、归纳法。

课时安排：1课时

教学过程：

创设情境导入新课：

师出示课件提问：

1

1、种子萌发以后长成了幼苗，幼苗又是怎样长成参天大树的呢？

2、植株的生长主要表现在哪些方面？

讲授新课：

一、幼根的生长

通过观察根毛和根尖的结构，试分析回答：

1、根尖的结构包括几部分？各有什么特点和功能？

2.根主要靠哪个部位吸收水分和无机盐？

在自主学习的基础上，以小组为单位相互交流，并发表自己的见解。

借助下列资料，师生之间共同分析、感悟、提升。

【链接资料】

科学家研究发现一株黑麦根毛约有150亿条，若连接起来，全长1万千米。是北京到巴黎的距离。总表面积大约是471平方米。比一个篮球场的面积还要大。

3.及时归纳出根尖成熟区的特点及意义。

根尖的成熟区是吸收水分的主要部位。成熟区有大量的根毛。

二、植株的生长

同学们自主阅读教材P98，思考以下问题：

①万条枝条及其绿叶都是什么发育而来的？

②芽是怎样发育成枝条的？枝条由哪几部分组成？

③芽都能发育成枝条吗？

在自主学习的基础上，以小组为单位相互交流，并发表自己的见解。

三、植物的生长需要水分、无机盐和有机物

同学们自主阅读教材P98-99，思考以下问题：

①植物是如何获得营养物质的？

2

②人们为什么一般选择雨后施肥或施肥后及时浇水？

③农业生产上常用哪些肥料？它们主要含哪些无机盐？缺少这些无机盐会出现什么病症？

④、施肥时应注意什么问题？一次施肥太多，会造成什么后果？应如何补救？

⑤、种植白菜、花生、小麦需要多施哪种无机盐？

在自主学习的基础上，以小组为单位相互交流，并发表自己的见解。

师指导生活中合理施肥的方法。

合作交流：有人觉得无土栽培好，省人力物力，而且较易管理，有人觉得无土栽培成本高，不易普及….谈谈你的看法。

教师引导学生说出土壤的作用，无土栽培的原理技能训练，

解读实验数据：课本100页

引导学生得出结论：

不同的作物同一时期需水量不同

同一种植物在不同的生长期所需要水量也不同

课堂小结：

本节课我们初步认识了根的伸长、茎和叶的形成以及植物生长所需要的无机盐。更多的知识还需要同学们在日常生活中去调查和收集以加强认识，扩大知识面。

练习：课本101页1---6

布置作业：

板书设计：

第二节植株的生长

一、幼根的生长：伸长区生长最快

二、枝条是芽发育成的

3

三、植株的生长需要营养物质

教学反思：

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