暑期医院见习报告(5)

医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体

系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作

用。这也算第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。进入病房，顾名思义，病房护士接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻

的是各项基础护理操作。如导尿术、插胃管、口腔护理，静脉输液、各种灌肠法等各种基础

护理操作。目前这些操作很多都没有学，可是以后在临床我们必须得会！从这次的观察中，

我知道了今后学习的重要性。每一个操作都要熟练做好。其实，护士的工作是个熟能生巧的

过程。我们只有不断的去学习去思考去操作去锻炼，才能拥有牢固的技能！会更加珍惜以后学习的时间，珍惜

每一天的锻炼和每个课堂学习的机会。 最深的体会就是要不断学习，不断实践，学无止境。其实我们也知道，学习知识本身就

是一个长期坚持，不断探索的过程。一年后的我们也要离开校园，踏入社会，然而社会看重

的不仅是我们所学的书本知识，更多的要看我们是否掌握了适应社会的能力。一旦踏入社会，

我们就必须去适应，去融入。那么怎样去做，怎样才能学以致用，就显得极为重要了。其中，

最重要的一点就是我们要有踏实的基本功，以知识为后盾，以不变应万变。而这些是我们在

学校学习的主要目标。

八月流火,暑期的背影已经渐渐远去,当我转身回眸时,才发现在那个刚刚逝去的夏日里

仍然留有自己的身影.。观察中培养我们点点滴滴，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实

牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上以后的工作岗位，提高临床护理工作能力，

对护理事业尽心尽责，迎接我们美好明天。篇三：医院见习报告医院见习报告

转眼见半个学期已经过去，临床导论课已经结束， 不同于以往在课堂的学习体验， 每

周在门诊的两个半小时都会有不同的经历和感受， 了解医院流程的同时感触亦颇多。

一、硬冷规矩下的温情 曾经看过一幅经典油画， 画面上一名生病的儿童躺在病床上， 医

生坐在床边以非常关注 的眼光在看着这位病儿；而在斜对面，病儿的家长用犀利的眼光在看

着医生。这幅画说明医 生在看病人时，同时病人及其亲属也在看医生；医生如何对待病人，

病人嘴上不说，但对医 生的每一项处置都会在心里掂量。 在这样的背景下， 医务人员需保

证在医学上的专业是一方 面，在工作上是否做到了有序严谨关心关怀，更是病人及家属的关

注点。 当我第一次站在护士咨询台， 扎堆的人群和嘈杂的人声立即入目入耳。 还没怎么反

应过 来， 老师简单交代之后我就开始了工作。 几十分钟下来就对门诊的工作就有了直观的

感受：工作本身并不复杂，繁杂的是与病人的沟通交流。人多号少是大医院最常见的现象， 针

对此现象自然就会有相应的规定和规矩，比如挂号排队、候诊排队、加号限制等等，每个 病

人都希望在尽可能短的时间内解决自己的问题和诉求，希望医院能给自己优先权。当然， 对

于这些规矩之外的不合理诉求， 我们一遍一遍的解释和说服， 在这种时候， 医院是理性的，

医生护士难免给人不通情理的感觉。刚开始，我以为工作就是应该这样严格照章办事，不予 特

权。但是事实上，在一次上课过程中遇到的一个病人让我认识到，医院不仅理性，也讲人 情。

事情是这样的： 一个有 1 个月大孩子的母亲前来护士台请求能优先进入诊室， 生病的是 孩

子，由于身体不适而哭闹不止。彼时还不懂变通的我耐心解释后加以拒绝，不料我们的谈 话

被旁边的护士老师听了个仔细，她叫过那位母亲并给予了优先就诊。整个过程结束后，老 师

只是温柔地看了我一眼，什么也没再多说。就是这一眼，让我印象极深，医院是讲规矩的 地

方，但绝对不是冰冷机械。即使其他的病人看到了这一幕，在了解了具体的情况后不仅不 会

指责老师的偏颇，反而会加以认可和支持吧。我想，这也算是一种，正能量。 二、真诚、热

情、学会沟通 良好的医患沟通一直为我们强调和倡导。在门诊，尤其是在护士咨询台，医护

与患者的

沟通过程显得更为突出和重要。在这里，护士老师每天上班，同样的问题可能需要回答

上百 变，而他们所要面对的问题比诊室里的医生更为基础和繁琐，见习，是一种磨练,是对自己感受医院环境,了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实

践活动，更是对自己医护梦想的期前准备。见习，让我明白了许多。见习14天，让我感受最

深的是：临床是理论基础知识的巩固基地，临床的实地见闻，实地操作，让我重现在校那些

枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。例如：每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在见习前没有好好学习，

加上填鸭式的传统教育模式，被动的接受知识害惨了学生，更可悲的是，我们只能获得短暂

的记忆，不能成为此时对抗疾病的材料，只要不断翻书，真有种”书到用时方恨少”的悔恨

与喟叹啊。曾几何时闹出了这样的笑话：”一位实习医生在接受病人的询问时，因囫囵吞枣，

对于该知识的不甚了解，就借口说要上厕所，而实际上却偷偷摸摸回到办公室翻书去饿。那

么再遇到下一个问题，该以什么借口去逃避呢?”因此，学习科学知识，尤其是生命攸关的医

护知识，来不得半点虚假，我们一定要做到理论根基扎实，更重要的是要学会理论联系实际，

以免误人误己，酿成大错啊。 学会了理论联系实际，在那里，我也深知建立良好的护患关系，

对于顺利实施护理是势在必行的。那么怎样才能够建立良好的护患关系呢?工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人每天都能感受温暖，无论是寒冬还是炎炎酷

暑，微笑总是一道美不胜收的风景。”微笑服务”既有利于自身的愉悦，又能减轻病人的的恐

惧与病痛，这等一箭双雕的好事何乐而不为呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯灭的自信。

不善于与人接粗是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，由于我的